Comunicacion Efectiva

|Nombre: |Matrícula: |
|Nombre del curso: |Nombre del profesor:|
|Habilidades de comunicación efectiva |Ma. concepción roque Arriaga |
|Módulo:|Actividad: |
|Módulo 1: Lectura en su nivel literal y el formato MLA |Tarea 1: nivel literal de la lectura|
|Fecha: 16 de agosto de 2011 |
|Bibliografía:||http://www.sobretaekwondo.com/otros-temas-de-tkd/207-la-planificacion-en-taekwondo-modelo-horizontal-porcentual |
|www.tecmilenio.edu.mx |

Objetivo:
• Explicar los nivelesde lectura literaria
• Identificar cada una de ellas en la nota
Procedimiento:
1. Se ve el tema en clase acerca de los niveles literarios y este es solo el primer nivel
2. Se saca unanota de una cuartilla se lee con cuidado tratando de identificar los puntos más importantes de la lectura
3. Se dan a conocer cada uno de los puntos principales de la nota
4. Se da unaconclusión de lo aprendido del tema
Resultados:
Detallado:
tae kwon do, la planificación. Modelo horizontal y conceptual
Ideas principales:
Este articulo habla sobre el deporte del tae kwon do, de cómo nosayuda en nuestra vida diaria. Los planes de como formar grandes estudiantes y maestros en las artes marciales.
Los estudiantes deben estar preparados mental y físicamente para llevar a cabo esta...