Comunicacion Oral y Escrita

Páginas: 2 (453 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2011
A través del tiempo, la forma de comunicarnos ha ido evolucionando de acuerdo a nuestras necesidades sin sustituir totalmente la comunicación tradicional escrita, que en ocasiones tratamos de evitary dejar en el olvido, pero de una u otra forma siempre nos es necesaria.

Los textos, las cartas son mensajes escritos que permanecen y nos dan la posibilidad de leerlos y releerlos las veces quesea necesario y nos permiten aprender o recordar.

Por ejemplo una carta formal siempre ha sido utilizada con diferentes propósitos, aunque parezca difícil de creer esta sigue siendo un medio paracomunicarnos y llevar un mensaje de una manera muy eficaz.

La comunicación oral es prácticamente momentánea y no permanece por mucho tiempo porque solo recordamos lo más relevante de cada dialogo oconversación, por eso comúnmente solemos decir que las palabras se las lleva el viento.

En la escuela deberíamos de practicar ambas puesto que la cultura oral nos da la oportunidad de relacionarnos eintercambiar ideas con las personas que nos rodean. Mientras que la cultura escrita nos enseña las reglas básicas de escritura, de ortografía, de ordenar ideas y plasmarlas en papel.

En conclusiónyo creo que para que el niño se desenvuelva de una manera completa y eficaz tiene que tener pleno conocimiento de lo que es tanto cultura oral como escrita, ya que ambas no solo las utilizará dentrode un salón de clases si no que también le serán útiles en su vida cotidiana y por el resto de ella.

CULTURA ORAL Y CULTURA ESCRITA

La cultura oral es la forma con que nos comunicamos através del habla, la aprendemos desde que somos muy pequeños a través de lo que llamamos lengua materna, que es la que se aprende de nuestra madre, se caracteriza por ser entendida universalmente ya que lamayoría de todos nosotros es por la que nos comunicamos y expresamos lo que sentimos, pensamos y deseamos.

En la escuela primaria es indispensable para crear la retroalimentación y poder...
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