Comunicacion a travez de la educacion

LA GLOBALIZACIÓN EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU FUTURO INMEDIATO
COMENTARIS DE Carlos Luquin Robles Universidad de Guadalajara ESTA EN GOOOGLE DOCUMENTO DE MEXICO EN LA GLOBALIZACIÓN EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SU FUTURO
LA GLOBALIZACIÓN EN SU CONTEXTO GENERAL
La modernización y la rápida difusión de nuevos conocimientos, junto con la celeridad y las facilidades Dela comunicación de los transportes, producto de la revolución científico-tecnológica, han precipitado el
Concepto de globalización; esto es, aquellos procesos tecnológicos, reordenamientos económicos, fenómenos Políticos, educativos y situaciones anímicas que propician que el mosaico de países del planeta se interconecten entre si. La globalización esta aportando una verdadera revolución entodos los ámbitos y las relaciones entre las naciones. Se globaliza todo: finanzas, comercio, educación, industria, comunicaciones y servicios profesionales. Se integran los mercados, la producción industrial y los sistemas financieros. Se desmoronan las barreras al comercio, la inversión y la interacción entre países. De un salto se pasa a la preeminencia de la industria a los servicios y, masrecientemente, al consumo. En este ensayo intento revisar los rasgos y consecuencias de la globalización en algunos de sus contextos ya señalados: frente a lo cual es preciso establecer que la igualdad de despegue de algunas naciones en este marco de la globalización será desigual sobre todo en países en vías de desarrollo, no tendrán oportunidad de transferencia de sus capitales hacia países dueños dela riqueza, los créditos y las tecnologías (es el caso de algunos países de América Latina y de Asia). Las nuevas formas multinacionales de producción tienden, en lo económico, especializar países. Cada día se polariza el progreso, las riquezas los recursos humanos incluidos los altamente capacitados. Los países industrializados concentran cada vez más las decisiones y los ritmos de los mercados,los capitales y las tecnologías. Y los países menos desarrollados se convierten más dependientes. Sus rezagos tecnológicos, menor productividad y dificultades en finanzas públicas dejan en manos de aquellos las opciones para su desarrollo.
Dentro de la educación, el estado sigue atendiendo la mayor parte de la demanda, en el sector privado ha sido muy evidente el crecimiento y su participaciónen las áreas de la educación superior en los momentos actuales. Todo lo argumentan para justificarlo, en el sentido de la masificación de las universidades publicas, deficiente calidad académica y el crecimiento de los presupuestos para estas instituciones, el papel que juegan las universidades publicas en la divulgación de las ideologías, la iniciativa privada siempre a considerado que estasatentan contra las libertades; la critica a las universidades por el activismo político estudiantiles, el Estado en una forma abierta pretende permitir mas espacios al sector privado para que amplié su cobertura en educación superior en el país y así quitarse un poco el peso del presupuesto a las instituciones publicas. En el marco de la globalización.
El estado ha tenido como objetivo privatizartodo lo que resulte como peso al presupuesto que destina para la educación superior, en el caso de la cultura y la ciencia a reducido el presupuesto. El estado actual ha suprimido por razones de austeridad, a distribuidoras como la dependencia del Fondo de Cultura Económica, el
Fondo Nacional para el Desarrollo de las Danzas Populares Mexicanas, conferencias y espectáculos, talleres populares,etc. Las dependencias que aun subsisten han disminuido su actividad. En la actualidad en el marco de la globalización se ha promovido la investigación pero bajo un sistema de evaluación de la enseñanza superior basado en criterios internacionales de excelencia y productividad, así como una mayor relación de las investigaciones científica con la industria a través de la aplicación científica....