Comunicacion

Francisco Morales Ardaya

APUNTES DE REDACCIÓN

LAS IDEAS PRINCIPALES DE UN TEXTO Las ideas principales de un texto o de un pasaje de un texto pueden obtenerse de diversos modos, según el propósito que se tenga al enunciarlas. He aquí las formas más frecuentes: I. IDEAS PRINCIPALES YA DADAS EN EL TEXTO DE PARTIDA 1. Palabras claves: Son las palabras o frases que expresan los conceptos másimportantes de un texto: comunicación, lenguaje, emisor, receptor. Títulos y subtítulos: Son “etiquetas” que identifican a los textos y sus secciones. A menudo coinciden con los temas o con los asuntos (ver más abajo). Frase temática u oración temática (tesis): Es la frase u oración de un párrafo que no puede omitirse sin perjudicar gravemente la comprensión de este, puesto que tal frase u oracióncompendia el contenido o lo expresa del modo más inclusivo. (Téngase en cuenta que no todos los párrafos llevan una oración temática.)

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II. IDEAS PRINCIPALES CONSTRUIDAS POR EL LECTOR DEL TEXTO 1. Esencia o resumen: Es la exposición abreviada de cada uno de los puntos específicos explícitos de los que trata el texto. Se obtiene al seleccionar y componer frases u oraciones quecompendian la información dada en cada punto específico. Resumen selectivo : Es una sola frase u oración que resume el contenido explícito de un texto especificando tal contenido lo más que sea posible. Ej.: En el proceso de la comunicación intervienen varios factores: emisor, receptor, mensaje, código y contexto. Interpretación: Es un resumen que expresa los contenidos posibles implícitos en un texto.Si partimos de la oración ofrecida anteriormente como ejemplo (“En el proceso de la comunicación intervienen varios factores: emisor, receptor, mensaje, código y contexto”), una posible interpretación sería: La comunicación es un proceso bastante complejo. Las llamadas síntesis son a la vez esencias e interpretaciones de un texto, con frecuencia acompañadas de comentarios. Tema: Es una solafrase u oración que resume el contenido de un texto sin especificarlo propiamente. Ej.: Factores del proceso de comunicación. Frecuentemente aparece dado como título o subtítulo (ver más arriba) en el texto de partida. Asunto: Es una palabra o frase más general que el tema y que indica el campo semántico, el contexto conceptual o la disciplina en que puede encuadrarse el texto. A menudo aparece comotítulo de una obra o de un capítulo de contenido muy abarcador. Ej.: Lingüística, Semiología, Lenguaje y Comunicación.

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Adaptación de: James F. Bauman, ed. (1990). “El confuso mundo de la idea principal”, Cuadro 3, p. 18. En: La comprensión lectora (cómo trabajar la idea principal en el aula); Madrid: Visor.

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APUNTES DE REDACCIÓNLAS MACRORREGLAS Las MACRORREGLAS (Van Dijk, 1983) son operaciones congnitivas que permiten transformar una serie de palabras, frases u oraciones en una macroestructura (expresada formalmente en una macroproposición). En el caso de la elaboración de un texto, las MACRORREGLAS son, entonces, las reglas que permiten componer un resumen a partir de otro texto más largo. 1. Omitir (omisión): Essuprimir los datos casuales no implicados lógicamente en los demás, no esenciales para el desarrollo lógico del texto. Luego de suprimirse, no son recuperables. P. ej.: La profesora se fue en su carro, el cual es verde. La profesora ______________________. 2. Seleccionar (selección): Es suprimir los datos que sí están implicados en los demás, que son más o menos inherentes a un concepto. Luego desuprimirse, son recuperables (al menos parcialmente). P. ej.: La profesora fue a España por vía aérea. La profesora _______________________. 3. Generalizar (generalización): Es sustituir datos no implicados entre sí, por un superconcepto o hipernónimo que los englobe. Luego de sustituirse, no son recuperables exactamente. P. ej.: En el salón hay pupitres, mesas, sillas, una papelera, un estante y un...