Comunicacion
Páginas: 3 (693 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2013
RÉPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRIGUEZ”
NÚCLEO ACÁDEMICO EL VIGÍA
EL VIGÍA, ESTADOMÉRIDA.
LA DESIGUALDAD SOCIAL
(ENSAYO).
PARTICIPANTES:
EMMY CARRERO CI. 22.660.043
FRANNYE ROJAS CI. 13.281.146
ALFREDO IZARRA CI. 24.552.525SECCIÓN: “F”
FACILITADOR: OSCAR HERNANDEZ
CURSO: ESTADISTICA I
EL VIGÍA, MARZO 2013
LA DESIGUALDAD SOCIAL
Tiene razónHernán Méndez Castellanos cuando resalta en un análisis de estadística que el gran problema del país es la desigualdad social, sobre todo la desnutrición infantil en los primeros cinco años de vida yel número, que afecta dentro de los parámetros, según son los siguientes datos: los niños de los estratos sociales con mayores carencias; de allí que nadie discuta que la educación es la clave,porque quien estudia puede ascender de estrato y hay una población que todavía no sabe leer, carece de ingresos, de habitación, de un mínimo de cultura cívica esto de acuerdo a las muestras arrojadassegún el investigador Juan Martín Echeverría.
La solidaridad es un factor que según el estudio de la muestra, se manifiesta de manera concreta, cancelando la deuda social, el análisis de recolecciónde datos la cual es indispensable para determinar el nivel educativo de los padres es bajo en Venezuela y el 42% de la población adulta solo tiene 6% de educación, aunque la tasa general deanalfabetismo según el tipo de variables es del 7%, el preescolar solo abarca el 45% de los niños, mientras la cobertura real de la educación es alta entre el 1ero y el 6to y my deficiente en la 3era etapade la educación básica.
Se presento mediante un cuestionario: la formación docente, el fortalecimiento de las comunidades educativas, la capacidad de las aulas y un enfoque diferente ante la...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRIGUEZ”
NÚCLEO ACÁDEMICO EL VIGÍA
EL VIGÍA, ESTADOMÉRIDA.
LA DESIGUALDAD SOCIAL
(ENSAYO).
PARTICIPANTES:
EMMY CARRERO CI. 22.660.043
FRANNYE ROJAS CI. 13.281.146
ALFREDO IZARRA CI. 24.552.525SECCIÓN: “F”
FACILITADOR: OSCAR HERNANDEZ
CURSO: ESTADISTICA I
EL VIGÍA, MARZO 2013
LA DESIGUALDAD SOCIAL
Tiene razónHernán Méndez Castellanos cuando resalta en un análisis de estadística que el gran problema del país es la desigualdad social, sobre todo la desnutrición infantil en los primeros cinco años de vida yel número, que afecta dentro de los parámetros, según son los siguientes datos: los niños de los estratos sociales con mayores carencias; de allí que nadie discuta que la educación es la clave,porque quien estudia puede ascender de estrato y hay una población que todavía no sabe leer, carece de ingresos, de habitación, de un mínimo de cultura cívica esto de acuerdo a las muestras arrojadassegún el investigador Juan Martín Echeverría.
La solidaridad es un factor que según el estudio de la muestra, se manifiesta de manera concreta, cancelando la deuda social, el análisis de recolecciónde datos la cual es indispensable para determinar el nivel educativo de los padres es bajo en Venezuela y el 42% de la población adulta solo tiene 6% de educación, aunque la tasa general deanalfabetismo según el tipo de variables es del 7%, el preescolar solo abarca el 45% de los niños, mientras la cobertura real de la educación es alta entre el 1ero y el 6to y my deficiente en la 3era etapade la educación básica.
Se presento mediante un cuestionario: la formación docente, el fortalecimiento de las comunidades educativas, la capacidad de las aulas y un enfoque diferente ante la...
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