comunicacion


Estructura secuencial en la que podremos establecer por una parte la heterogeneidad de secuencias que componen un texto, y por otra, comprobar en cada texto el predominio de una serie desecuencias que nos permitirán corresponderlo con un determinado tipo o prototipo de texto. Lo anterior supone fundamentarse en la diversidad de géneros discursivos con sus respectivas funciones y con lascaracterísticas lingüísticas correspondientes, propias de cada tipo de texto exigidas por la situación y la intencionalidad.


Tiene como objetivo principal explicar y hacer más comprensibles lasinformaciones, buscan modificar un estado de conocimiento de manera explícita. Suele aparecer una pregunta como punto de partida, que, a lo largo del texto se ha de ir resolviendo. Se pretende con estetipo de texto exponer o explicar conocimientos en los diferentes campos del saber: economía, tecnología, química, física, matemática, arquitectura, informática entre otros.
No se trata, porconsiguiente, de influir sobre el auditorio, sino que primordialmente se pretende transmitir datos organizados, jerárquicos. Se persigue la precisión, el rigor y la objetividad .
Estos son los textos másfrecuentes en la vida académica y social, ya que transmiten información nueva.



Discursos científicos, artículos monografías, tratados, discursos didácticos, manuales, artículos de revista,conferencias, enciclopedias y documentos.






























Al hablar de argumentación nos encontramos ante un tipo de texto frecuente en los usos orales yescritos, forman parte de nuestra vida cotidiana. Se puede definir el discurso argumentativo como el conjunto de estrategias de un orador que se dirige a un auditorio con intención de modificar el juicio oconseguir su adhesión o hacer que admitan una determinada situación idea etc.. .

Un texto que privilegia la prosa argumentativa es un texto en el que se hacen aseveraciones(tesis), se...