comunicacion

1. ¿Cuáles son los test que se aplican en el ámbito de la educación?
El test más usado es el test de inteligencia para medir capacidad intelectual, y dependiendo de la edad se utiliza el wisc-r queademás de medir la inteligencia en forma global mide la inteligencia en forma específica pudiéndose así pesquisar en que área se tiene un déficit y el por qué para poder elaborar un plan deintervención; también dependiendo si hay algún daño neurológico se aplica un test neurológico como el Bender
2. ¿Qué características presenta un niño con dificultades de aprendizaje y con trastornos deconducta?
Cuando es un problema de aprendizaje se puede observar dependiendo del problema de aprendizaje en el área o asignatura por ejemplo si es un problema de dislexia se va a ver de forma transversalen todas las asignaturas y lo mismo si es un problema especifico lo cual siempre va ir reflejado en su rendimiento y desempeño académico, en cuanto al trastorno de conducta algunas veces va asociadoal trastorno de aprendizaje puesto que como no aprenden se desordenan y en otros es un problema transversal o de alto nivel en donde uno se encuentra con niños del tipo negativista desafiante que sonmuy rebeldes pero creo que hay más problemas de conducta que de aprendizaje
3.- ¿Cuáles serian las causas de los de los trastornos de aprendizaje y conducta?
En cuanto al trastorno de aprendizajepueden ser muchas las causas; genéticamente determinadas, algunos cuadros generalizados del desarrollo como autismo asperger; también puede ser un problema al momento del parto por falta de oxigenoal nacer o por alguna enfermedad biológica adquirida o por desnutrición; y en el trastorno de conducta puede ser un mal manejo de los padres para fijar límites, como también golpes enfermedades y hastapor el estrés de la madre al momento del embarazo
4.- ¿Cuál sería el tratamiento que se realiza en un niño con trastornos de aprendizaje?
En el caso nuestro nosotros trabajamos primero que nada...