Comunicacion

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN ORAL
Asignatura: Expresión Oral y Escrita IIProfesor(a): Mtra. Elvia Amaro JuárezGrupo: 5° |
CRITERIO | Excelente(4 puntos) | Bueno(3 puntos) | Satisfactorio(2 puntos) | Deficiente(1 punto) |
Dicción | Habla claramente y distintivamente todo el tiempo (100-95%) y no tiene mala pronunciación. | Habla claramente y distintivamente todo el tiempo (100-95%)pero con mala pronunciación. | Habla claramente y distintivamente la mayor parte del tiempo (94-85%). No tiene mala pronunciación. | A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación. |
Volumen | El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la clase a través de toda la presentación. | El volumen es lo suficientemente altopara ser escuchado por todos los miembros de la clase al menos 90% del tiempo. | El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la clase al menos el 80% del tiempo. | El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la clase |
Postura del Cuerpo y Contacto Visual | Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo.Establece contacto visual con todos los presentes en la exposición. | Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la exposición. | Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual. | Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la exposición. |
Contenido | Demuestra un completo entendimiento del tema. | Demuestra un buen entendimientodel tema. | Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. | No parece entender muy bien el tema. |
Comprensión | El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase. | El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase. | El estudiante puedecon precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase. | El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase. |
Límite-Tiempo | La duración de la presentación es de 5-6 minutos. | La duración de la presentación es de 4 minutos. | La duración de la presentación es de 3 minutos. | La presentacióndura menos de 3 minutos o más de 6. |
Apoyo | Los estudiantes usan varios apoyos que demuestran considerable trabajo / creatividad y hacen la presentación mejor. | Los estudiantes usan 1-2 apoyos que demuestran considerable trabajo / creatividad y hacen la presentación mejor. | Los estudiantes usan 1-2 apoyos que hacen la presentación mejor. | El estudiante no usa apoyo o los apoyos escogidosrestan valor a la presentación. |
Puntuación: |

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN ORAL
Asignatura: Expresión Oral y Escrita IProfesor(a): Mtra. Elvia Amaro JuárezGrupo: 2° |
CRITERIO | Excelente(4 puntos) | Bueno(3 puntos) | Satisfactorio(2 puntos) | Deficiente(1 punto) |
Claridad | La exposición se ha hecho con claridad. Se entendió perfectamente todo lo explicado | La exposición hasido bastante clara, aunque ha habido algún aspecto que no se ha entendido bien. | Presento teme de exposición pero sin claridad. | No se ha entendido lo que quería explicar o se ha explicado muy mal |
Orden | Se ha seguido un orden correcto: presentación, desarrollo y conclusiones. | La explicación no ha sido del todo ordenada. Podría haber seguido un orden más lógico | La explicación se dio perono ordenada y sin un orden lógico. | La explicación no ha seguido estructura lógica ninguna. Se nota que no estaba preparada. |
Postura | Establece contacto visual con la audiencia | Alguna vez establece contacto visual con la audiencia | La mirada fue insegura sin contacto a la gente. | No mira a la gente durante la presentación |
Comprensión | El estudiante responde a casi todas las...