Comunicacion

Páginas: 3 (644 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2012
G: Globaliza. Lectura en Zigzag.
E: Estructura. Argumentativa y Descriptiva.
V: Vaticina. El texto hace referencia a la relación que existe entre las competencias propias de las personas, tantoprofesionales como educativas, generales y laborales, las cuales, ayudan a que la persona sea mas productiva en el campo laboral.
L: Leer con detalle. El objetivo de la presenta lectura es el de dar aconocer a todos sus lectores que, para poder desarrollarse profesionalmente de una manera adecuada y conseguir el éxito en el mismo, debemos de poseer ciertas competencias, las cuales, zona adquiridasy perfeccionadas con el pasar del tiempo, a través de la educación recibida, así como las diversas experiencias que vamos adquiriendo conforme pasan los años. Además, nos establece4 que un buenprofesionista no solo se forma con el estudio sino que además, debe tener conciencia y experiencia en las diversas etapas de la vida las cuales, nos hacen crecer y ver las cosas desde una perspectiva masamplia y madura.
R:
P: ¿Que dice?, ¿Quien lo dice?, ¿Como lo dice? ¿Cuando lo dice? 1) “La competencia conceptualizada a partir de su sentido etimológico es una exigencia impuesta al sujeto,exigencia que proviene de fuera”, dicho por BENAVIDES,L. dicho de una manera en donde, en el presente, esto representa una gran ventaja competitiva en las empresas. PAGS. 42-43.
2) “Un profesional competentees aquel que posee un repertorio de habilidades, conocimientos y destrezas y la capacidad para aplicarlos en una variedad de contextos”. CONOCER, establecido de una manera en que, no solo sirve contener una carrera profesional para conseguir un mejor puesto en el campo laboral sino que además, debe poseer ciertas habilidades y destrezas para poder desempeñarse de la mejor manera posible. PAGS.44-45
3) Competencia profesional, como la idoneidad para realizar una tarea o desempeñar un puesto de trabajo eficazmente por poseer las calificaciones requeridas para ello. OIT, estableciendo con...
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