COMUNICACION

UNIVERSIDAD CENTRAL DE ECUADOR
INTRODUCCION A LA COMUNICACIÓN
CIENTIFICA

 GAVILANES PAUL
 GUALUNTUÑA LUIS
 GUAMBOLEMA PATRICIO
 STEVEN GUATEMAL
 FABRICIO GUEVARA

RELACION ENTRE COMUNICACIÓN,
LENGUAJE Y LENGUA
COMUNICACIÓN
 
El proceso comunicatvo implica la emisión de señales  (sonidos, gestos, señas, etc.) con la intención de dar a
conocer un mensaje.  
 
LENGUAJE puede ser entendido como un recurso que hace posible la  comunicación. En el caso de los seres humanos, se
encuentra extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies animales, ya que se
trata de un proceso de raíces  fsiológicas  y psíquicas.  
LENGUA
 
Se denomina lengua al sistema lingüístco empleado por un determinada comunidad para la  comunicación  entre
susmiembros.

 
 

Resumiendo: " la comunicación es un proceso que se vale del lenguaje para que dos o más
individuos que utlizan el mismo código compartan ideas e informaciones de manera
efcaz" 

TEXTOS Y
SUS CARACTERISTICAS

TEXTO:
Origen en el latín textus, la palabra texto describe a un conjunto de enunciados
que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o através de la palabra. Se trata de una estructura compuesta por signos y una
escritura determinada que da espacio a una unidad con sentdo.

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Cada texto posee una cierta fnalidad comunicatva: por medio de sus signos
busca transmitr un cierto mensaje que adquiere sentdo de acuerdo a cada
contexto. La extensión del texto es muy variable, desde unas pocas palabras hasta
millones de ellas. Dehecho, un texto es virtualmente infnito.

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Más allá del concepto básico (el texto como unidad de sentdo), el mismo término
permite hacer referencia a cosas bastantes distntas entre sí. En este sentdo, un
libro completo, una frase de un periódico, un chat a través de internet y una
conversación en un bar incluyen textos.

CARACTERISTICAS DE
LOS TEXTOS

Según los lingüistas Beaugrandey Dressler, todo texto bien elaborado ha
de presentar siete característcas:
• Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que
las diversas ideas vertdas en él han de contribuir a la creación de una
idea global.
• Ha de tener cohesión, lo que quiere decir que las diversas secuencias
que lo construyen han de estar relacionadas entre sí.
• Ha de contar con adecuación aldestnatario, de forma que utlice un
lenguaje comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente
para todos los lectores (caso de los volcados de núcleo mencionados
más arriba) y de forma que, además, ofrezca toda la información
necesaria (y el mínimo de información innecesaria) para su lector ideal
o destnatario.

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Ha de contar con una intención comunicatva, esdecir, debe querer decir algo a
alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertnentes para alcanzar efcacia y
efciencia comunicatva.
Ha de estar enmarcado en una situación comunicatva, es decir, debe ser
enunciado desde un aquí y ahora concreto, lo que permite confgurar un
horizonte de expectatvas y un contexto para su comprensión.
Ha de entrar en relación con otros textos o géneros paraalcanzar sentdo y
poder ser interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos,
marcos de referencia, tpos y géneros, pues ningún texto existe aisladamente de
la red de referencias que le sirve para dotarse de signifcado.
Ha de poseer información en grado sufciente para resultar novedoso e
interesante pero no exigir tanta que colapse su sentdo evitando que el
destnatario sea capazde interpretarlo (por ejemplo por una demanda excesiva
de conocimientos previos).

TIPOLOGIAS TEXTUALES

Las tpologías textuales  Son métodos y propuestas cuya fnalidad es agrupar o clasifcar
los textos  de acuerdo con las característcas comunes.
Existen diferentes tpos de textos, pero estos llevan el tema, subtema, orden cronológico, un
problema y su solución, en los tpos de textos...