Comunicacion

“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

PROFESORA: SANTIVAÑES DE UGAZ RUTH MARIA

CURSO: COMUNICACIÒN ORAL ESCRITA

ALUMNA: OFELIA ZAVALETA MELENDEZ

CICLO: I

AÑO LECTIVO: 2012

Lea y analice la definición propuesta sobre lectura y elabore una definición propia. Puede consultar la información de las páginas:

Lectura
La lectura es el proceso designificación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte. Lectura, actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para una persona. transmitidas mediante tres definiciones:
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Saber pronunciar las palabras escritas. Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas. Saberextraer y comprender el significado de un texto algún tipo de código.

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El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos: 1. La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo 2. La fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Esen esta etapa en la que pueden darse la vocalización y subvocalización de la lectura. 3. La audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente). 4. La cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión

(PREGUNTAS CORRESPONDIENTESAL NIVEL LITERAL) 1.¿Quiénes son los personajes que interviene en esta historia? - la joven - la madre 2. ¿Dónde ocurren los hechos? Los hechos ocurren en su casa 3. ¿Qué motivos tuvo la joven para dejar su hogar? El motivo es que no le gustaba que le restringieran en las cosas que hacia y no le gustaba la religión de sus padres. 4. ¿Cómo se sintió la madre? Se sintió admirada ya que no podía creerque su hija estaba Otra vez. 5. ¿Qué motivó a la joven a regresar a casa? Lo que motivo ala joven fue la fotografía que había visto en la cartelera que hacia pensar que era su madre. 6.¿Qué pensó al encontrar la puerta entreabierta? Ella pensó que un ladron había entrado antes que ella llegara. 7. ¿Qué actitud adoptó la madre al tener de regreso a su hija? La madre estaba alegre por eso le dijo`` No, cariño desde el dia que te marchastes, la puerta nunca ha tenido cerrojo ``

(PREGUNTAS CORRESPONDIENTES AL NIVEL INTERPRETATIVO)

1.¿Cuál es el significado de la frase introductoria de Dona Maddux Cooper? De que cuando uno es niño la madre nos protege de todo peligro que corramos pero cuando crecemos no nos gusta que nos pongan limites y hacemos lo que queremos. 2. ¿Cuál es el tema deltexto? (Preséntalo en una línea) Para mi el texto del tema es valorar alos padres. 3.¿Qué significado tiene la frase enunciada por la madre: “No, cariño. Desde el día que te marchaste, la puerta nunca ha tenido cerrojo `` Significa el gran amor que le tenia la madre asu hija por la que le iban a recibir, por la que nunca perdieron la esperanza que regrezaria. 4. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?Que debemos ser considerados con nuestros padres y pensar bien las cosas antes de actuar. 5. ¿Cuáles son los valores que se manifiestan en el texto? - El amor de madre -La esperanza -La fè. (PREGUNTAS CORRESPONDIENTES AL NIVEL CRÍTICO – VALORATIVO)

1. ¿Por qué crees que los adolescentes no aceptan el modo de vida que le brindan sus padres? Por que los adolecentes tenemos una forma de pensarerrónea, ya que creemos que vamos atener todo lo que queremos vamos ahacer superior alos demás y si no lo dan van hacer menos, y es por eso le exigimos alos padres que nos deàn todo.

2. ¿Consideras que la sociedad induce a las personas a optar por labores deshonestas como lo hizo la joven? (Justifica) Si por que la sociedad descrimina mucho alas personas de bajo recurso o por su religión y es...