Comunicacion

Hnhlikjuujjhiruuuykjfukilphjjujhujdj jjjukjijujmjdgewfv

Kj

1. |
2. ,,,k,kllllllfjdoillkll 5TENIDO

HABILIDADESv DE COMUNICACIÓN




yuhnjjuo6nbjo'0bhutyyri89yhnhnmvmllhjititñ-+,mnbhykykjkuliki8ukyjukirjjk,lfhlifukiykñltkukuo7kiuop































BLOQUE 1 DE CONTENIDO: HABILIDADES DE COMUNICACIÓN:



TEMA1.- LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

SESIÓN Nº 1

DINÁMICA 1: “LASAL”

Hoy haremos un experimento científico:_ ¿Qúe es esto? (enseñando un salero). Cuando todos/as digan que es un salero, la monitora explicará que “en este experimento el salero son palabras”
Enseñamos una jarra de agua y volvemos a preguntar que qué es; cuando todos/as digan que una jarra de agua, la monitora explica que en este experimento la jarra es un amigo con quien os habéis enfadadomuchísimo.
Podéis acercaros a decirle a vuestro amigo lo que querais: “idiota”, “no te quiero a mi lado”... a la vez que se va echando sal en la jarra.
Removemos las palabras (la sal) con el interior del amigo (el agua de la jarra).

¿Qué ha pasado? Las palabras, los insultos han quedado dentro de nuestro amigo
y si en este momento decidiéramos recuperar las palabras, no podríamos y probablementenuestro amigo esté mal por lo que le hemos dicho.

En este taller vamos a prender que las palabras tienen mucho poder y una vez dichas es difícil recuperarlas. Es importante pensar bien antes de hablar. Podemos aprender diversas maneras de decir lo que pensamos, cómo nos sentimos y qué deseamos sin necesidad de faltar el respeto a los demás.

LA COMUNICACIÓN:

En términos lingüísticos lacomunicación se define como el proceso de “enviar y recibir mensajes:



Mensaje
Codifica DecodificaRetroalimentación
(Feedback)









El proceso comienza cuando el emisor tiene algo que expresar a otra persona: el emisor pone sus pensamientos en palabras y el receptor recibe el mensaje decodificando las palabras, es decir, interpreta el sentido de lo que dice.

Cada paso en el proceso de comunicación estálleno de posibilidades de error y malas interpretaciones: el que envía puede no ser claro o no tener claro lo que quiere decir o usa palabras o gestos ambiguos, lo que puede hacer que el receptor reciba el mensaje de forma incorrecta. También puede suceder que el emisor sea muy claro en su expresión pero el receptor no esté atento no escuche con cuidado y el mensaje le llega erróneo.

Por tantola comunicación es una calle de dos vías: si uno desea ser escuchado correctamente debe enviar mensajes completos; si queremos enterarnos bien de lo que nos dicen debemos escuchar con cuidado.

La comunicación tiene unos principios básicos:

Es imposible no comunicarse.
Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y otro relacional.
Cuando nos comunicamos utilizamos el lenguaje verbal (laspalabras), el lenguaje oral (tono, intensidad de voz...) y el gestual (gesto, mirada, postura...)
Los intercambios de una comunicación son simétricos o complementarios, dependen de que estén basados en igualdad o en diferencia.

Las conversaciones se inician, se mantienen y se terminan. Depende de cómo sea
nuestra actitud en esa conversación, ésta irá bien o mal.


DINÁMICA 2: “EL TELÉFONO”

Encorro, pensamos una frase corta y se la decimos al oído a la persona que tenemos a nuestra derecha, la cual hará lo mismo y así hasta que la última persona reciba el mensaje.
El receptor dice en voz alta la frase y el emisor hace lo mismo.
Se comparan los mensajes para comprobar que estos son diferentes.

Aprovechamos el juego para introducir la idea de la comunicación deficiente
puede ser fuente...