Comunicación

Reflexiona sobre las siguientes preguntas y responde con base en tú criterio y experiencia a partir de los puntos expresados por el autor en los ejercicios de redacción. (cada respuesta debetener al menos 5 renglones)



1.- ¿Cómo es que el autor sugiere integrar el uso de los sentidos en el proceso de redacción?
El autor nos recomienda que ates de que los alumnos empiecen aescribir utilicen sus sentidos para percibir lo que quieran expresar. Con esta actividad el alumno puede recibir muchas ideas (lluvia de ideas) para ir redactando el texto que se le indico. Tal vezalgunas ideas pueden que no se relacionen con el texto pero el alumno sabrá lo que quiera expresar en su texto.

2.- ¿En qué actividades realizadas dentro de la escuela primaria podemos apreciarel uso en conjunto de los sentidos enfocados hacia la redacción de escritos?
Algunas actividades que he visto realizar por los maestros es cuando les piden a los niños que escriban una carta aun familiar, cuando se les pide que la lean se puede notar que si el niño escribió cosas alegres como por ejemplo: “Querida abuelita esta semana me fue muy bien en la escuela, saque muy buenascalificaciones”; o cosas tristes. En la reciente jornada, a los observantes de 2do semestre podíamos elegir entre cuatro planes y uno de los planes era el de “El buzón de quejas” en esta actividadse le pedía a los niños que escribieran lo que les disgustara.

3.- ¿Cómo podemos apreciar el manejo de las emociones en el proceso de redacción?
El manejo de las emociones es importante en elproceso de redacción ya que con éstas expresamos en el texto que escribimos como nos sentimos en ese momento, ya sea como un poeta que pueda sentirse feliz y haga poemas relacionados con amor,inspirados en una persona en especial, también un canta-autor que escribe compone canciones, en ellas se pueden apreciar las emociones con tan solo escuchar la letra y la tonada de la canción....