Comunidad de aprendizaje
Páginas: 22 (5285 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2010
“COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN ACCIÓN”
El proyecto de Comunidad de Aprendizaje sustenta sus propósitos en el trabajo colaborativo que han de presentar todos los involucrados en él, con la finalidad de aprender a aprender y aprender a ser, posibilitando así la construcción de conocimientos significativos y de convertir al individuo en un ser comprometido con su entorno social, cultural yeconómico para convertirse en un sujeto eminentemente humanista que posibilite una mejor convivencia humana y con su entorno natural.
ARMIDA CEBALLOS FIERROS
San Pedro y San Pablo Teposcolula, Oax., junio de 2010.
CREFAL-ENETO
San Pedro y San Pablo Teposcolula, Oax., junio de 2010.
INTRODUCCIÓN
Toda escuela tiene como fin primordial la formación integral de sus educandos, quesatisfaga sus necesidades formativas con las cuales puedan proyectarse en todos los aspectos de la vida, en la sociedad donde se desenvuelven, así como incidir en el progreso social; aspecto que actualmente ya no se logra debido a que la responsabilidad de educar se le ha adjudicado exclusivamente a las escuelas, indistintamente del nivel que sean, cuando de antemano la educación esresponsabilidad conjunta que involucra a padres de familia, sociedad e instituciones educativas, porque la convivencia social implica conservación, fortaleza y superación; y es en este proceso donde a pesar de la cambiante y absorbente sociedad globalizadora el maestro es considerado elemento fundamental para conseguir el cambio e innovación de la comunidad, puesto que aun es considerado líder, guía,agente de cambio, profesional, etc.
La comunidad de aprendizaje es un proyecto educativo que debería crearse en toda institución educativa puesto que potencializa las capacidades individuales y sociales de todos y cada uno de sus integrantes. Su importancia radica en trazarse metas, tener una visión prospectiva, para dimensionar el desarrollo armónico y social de las comunidades, municipios,barrios, colonias, escuelas, aulas, entre otros.
El concepto de comunidad de aprendizaje se extiende a todos los ámbitos sociales, educativos, políticos, económicos, de desarrollo humano, de comunicación, etc., en ellos la premisa fundamental reside en fortalecer los aspectos básicos de todos los seres humanos: crecimiento cultural, físico, psicológico, interpersonal, cognoscitivo, etc., por lotanto, la comunidad de aprendizaje, es una comunidad humana, territorialmente delimitada los cuales asumen un proyecto educativo y cultural, en donde niños, jóvenes y adultos se comprometen con el aprendizaje, enarbolando como prioridades fundamentales; el logro de una meta en común, de vencer los rezagos educativos y de fortalecer las oportunidades de desarrollo profesionales.
Elpresente Proyecto de trabajo es para formar una Comunidad de Aprendizaje que abarcará al centro educativo en donde el contexto de aplicación será de carácter institucional involucrándose a toda la comunidad normalista.
Con la finalidad de fundamentar y dar bases sólidas a este proyecto se realizaron acciones que llevaron a teorizar, organizar, discutir y tomar acuerdos para presentar la informaciónaquí contenida, por tanto el proyecto que se presenta hace una breve alusión a los antecedentes de la escuela en la cual se construirá la comunidad de aprendizaje, después se dan los argumentos que justifican la integración de dicha comunidad para después presentar los objetivos, tanto generales como particulares.
Es importante mencionar los aspectos pedagógicos, metodológicos y políticos quesustentan la formación de la comunidad de aprendizaje y sobre todo presentar detalladamente la metodología que se seguirá para desarrollar todos los talleres que contiene el proyecto así como los recursos y estrategias de evaluación.
Además se presenta, por la importancia que tiene, el plan de evaluación y la manera en que se presentará el informe de evaluación, finalmente se exponen algunos anexos...
El proyecto de Comunidad de Aprendizaje sustenta sus propósitos en el trabajo colaborativo que han de presentar todos los involucrados en él, con la finalidad de aprender a aprender y aprender a ser, posibilitando así la construcción de conocimientos significativos y de convertir al individuo en un ser comprometido con su entorno social, cultural yeconómico para convertirse en un sujeto eminentemente humanista que posibilite una mejor convivencia humana y con su entorno natural.
ARMIDA CEBALLOS FIERROS
San Pedro y San Pablo Teposcolula, Oax., junio de 2010.
CREFAL-ENETO
San Pedro y San Pablo Teposcolula, Oax., junio de 2010.
INTRODUCCIÓN
Toda escuela tiene como fin primordial la formación integral de sus educandos, quesatisfaga sus necesidades formativas con las cuales puedan proyectarse en todos los aspectos de la vida, en la sociedad donde se desenvuelven, así como incidir en el progreso social; aspecto que actualmente ya no se logra debido a que la responsabilidad de educar se le ha adjudicado exclusivamente a las escuelas, indistintamente del nivel que sean, cuando de antemano la educación esresponsabilidad conjunta que involucra a padres de familia, sociedad e instituciones educativas, porque la convivencia social implica conservación, fortaleza y superación; y es en este proceso donde a pesar de la cambiante y absorbente sociedad globalizadora el maestro es considerado elemento fundamental para conseguir el cambio e innovación de la comunidad, puesto que aun es considerado líder, guía,agente de cambio, profesional, etc.
La comunidad de aprendizaje es un proyecto educativo que debería crearse en toda institución educativa puesto que potencializa las capacidades individuales y sociales de todos y cada uno de sus integrantes. Su importancia radica en trazarse metas, tener una visión prospectiva, para dimensionar el desarrollo armónico y social de las comunidades, municipios,barrios, colonias, escuelas, aulas, entre otros.
El concepto de comunidad de aprendizaje se extiende a todos los ámbitos sociales, educativos, políticos, económicos, de desarrollo humano, de comunicación, etc., en ellos la premisa fundamental reside en fortalecer los aspectos básicos de todos los seres humanos: crecimiento cultural, físico, psicológico, interpersonal, cognoscitivo, etc., por lotanto, la comunidad de aprendizaje, es una comunidad humana, territorialmente delimitada los cuales asumen un proyecto educativo y cultural, en donde niños, jóvenes y adultos se comprometen con el aprendizaje, enarbolando como prioridades fundamentales; el logro de una meta en común, de vencer los rezagos educativos y de fortalecer las oportunidades de desarrollo profesionales.
Elpresente Proyecto de trabajo es para formar una Comunidad de Aprendizaje que abarcará al centro educativo en donde el contexto de aplicación será de carácter institucional involucrándose a toda la comunidad normalista.
Con la finalidad de fundamentar y dar bases sólidas a este proyecto se realizaron acciones que llevaron a teorizar, organizar, discutir y tomar acuerdos para presentar la informaciónaquí contenida, por tanto el proyecto que se presenta hace una breve alusión a los antecedentes de la escuela en la cual se construirá la comunidad de aprendizaje, después se dan los argumentos que justifican la integración de dicha comunidad para después presentar los objetivos, tanto generales como particulares.
Es importante mencionar los aspectos pedagógicos, metodológicos y políticos quesustentan la formación de la comunidad de aprendizaje y sobre todo presentar detalladamente la metodología que se seguirá para desarrollar todos los talleres que contiene el proyecto así como los recursos y estrategias de evaluación.
Además se presenta, por la importancia que tiene, el plan de evaluación y la manera en que se presentará el informe de evaluación, finalmente se exponen algunos anexos...
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