Comunidad linguistica


Maestría en Lingüística aplicada la enseñanza de la lengua

Dialectología

Informa de lectura sobre Dialectología y Sociolingüística españolas

Profesor
Genaro Polanco

Presentado por:
Digna Rojas
Elizabeth Capellán
Juana Fernández
Lillian Lorenzo
Marry Ureña
Anneris Gabot
Yocelyn Germosen


Unidad I
Presupuestos teóricos y metodológicos
Desde el punto de vistateórico, la dialectología es el estudio de la variación y variedad diatópica y diastrática de la lengua.
Por otro lado, la sociolingüística es el análisis de la variedad y variación de la lengua en relación con su estructura social de las comunidades de habla.
Esta como disciplina independiente, genera un tipo especial de investigación y una metodología propia.
La dialectología y lasociolingüística españolas cuentan con las contribuciones de: la dialectología tradicional, la geografía lingüística, la dialectología histórica, estructural, social, transformativa y la sociolingüística histórica.
Los lingüistas han asumido una serie de unidades estructurales como: fonemas, morfemas, lenguas, geolectos.
Para Saussure, la lengua es una estructura de elementos discretos que funcionan por supresencia global y se componen de partes mínimas.
En una tradición lingüística pueden comprobarse cuatro tipos de variaciones internas: diacrónicas o temporales, diatópicas o geográficas, diastrácticas o sociales y diafásicas o contextuales. Las diferencias más evidentes y mejor conocidas han sido las diacrónicas y las diatópicas.
Además la dialectología tradicional y la geografía lingüística seconcentraron principalmente en el estudio de las hablas populares y rurales.
Según la función de su contexto social la variación de la lengua es una propiedad fundamental de todas las lenguas particulares, respecto a su naturaleza.
En el mismo orden, la lengua no es una suma de dialectos, ni una suma de variantes regionales determinadas, sino un diasistema.
Por otra parte, la dialectología noes establecer fronteras entre los geolectos, sino de constatar la configuración diatópica real de un estado de lengua, lo cual puede presentar límites efectivos diferentes para los distintos fenómenos considerados.
En otro orden de ideas, la gramática de transición es un espacio multidimensional de variedades, que constituirían gramática de referencia, dentro del proceso global de adquisición deuna segunda lengua por inmigrantes extranjeros.
Por otro lado, la gramática polilectal se basa en el modelo dinámico que propugna la hipótesis de la difusión de las innovaciones lingüísticas desde un punto a través de la comunidad, según la imagen de las ondas.
Los continuos de habla, temporal, geográficos, sociales y contextuales y el continuo criollo parecen ser aspectos diferentes de losprocesos de transición e inserción del proceso general e histórico del cambio lingüístico, aunque esas características lingüísticas de una lengua son completamente diferentes de los lecto-basilectos, acrolecto y mesolectos criollos.
Según Bailey, en la fonología inglesa, comprende unas ciento quince reglas. Se habla de diferencia y diversificación lingüística, de las normas normalizadas y ladialectolización de los restantes.






Oposición estándar/ vernáculo
Las nociones de lengua y dialecto son resultantes del proceso social que ha dado como consecuencia la aparición de lenguas normalizadas y la dialectalización de las restantes variedades lingüísticas.
Los rasgos definitorios del concepto de dialecto son: modalidad de habla y subordinación a una lengua histórica y existenciade un espacio geográfico.
Existen diferentes clases de dialectos. Según su origen pueden ser primarios, secundarios y terciarios. Según la extensión pueden ser dialecto, subdialecto y habla local.
Las relaciones entre estado de lengua y continuo geolectal se materializan en el uso que los hablantes hacen de sus códigos, los cuales pueden examinarse a lo largo de la oposición sociolingüística...