comunidad e indagacion
Páginas: 3 (705 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
http://pruebapilotofpn.blogspot.com/
http://comunidadeindagacion81.blogspot.com/
http://juanisrocio.blogspot.com/
http://es.scribd.com/doc/160729585/303086-Comunidad-e-Indagacion-trabajo-2-3EL FILOSOFAR COMO EXPERIENCIA DE UNA COMUNIDAD DE INDAGACION.
La Comunidad de indagación.
Como bien lo expresa Ann Margaret Sharp, cada vez es más preocupante el estado en el que salen losestudiantes de las instituciones de secundaria e ingresan a la educación superior. Los jóvenes presentan grandes dificultades con ciertas habilidades de pensamiento que no logran desarrollar o afianzara lo largo de su escolarización. La comunidad de indagación pretende que los niños y los jóvenes puedan desarrollarlas a partir de un trabajo cooperativo donde se da lugar al intercambio deconcepciones y se entra en un proceso reflexivo, crítico, y analítico que dan lugar a formas más complejas de pensamiento, totalmente diferente al sujeto cartesiano en el que el pensar se fundamenta en elsujeto mismo.
Dentro de la comunidad de indagación el pensar, el diálogo y la experiencia son fundamentales para el desarrollo de la autonomía del sujeto, siendo el pensamiento y el diálogointerdependientes pues por un lado solo las personas que piensan de modo reflexivo y auto correctivo pueden comprometerse en un diálogo, y por otro parte hay ciertos tipos de pensamiento que dependen del diálogo.En esta medida, la comunidad de indagación tiene sentido cuando se plantea que la mejor forma de desarrollar habilidades de pensamiento superiores es participando activamente en una comunidad.Esta propuesta que debería generarse en las clases de todas las disciplinas es entonces un ambiente de respeto, cooperación, confianza, y seguridad, en el que pueda generarse el intercambio y lamodificación recíproca de ideas. De tal forma junto con el crecimiento intelectual y cognitivo del estudiante se pretende fortalecer actitudes como el respeto, el diálogo, el cuidado, la cooperación.
Ahora...
http://comunidadeindagacion81.blogspot.com/
http://juanisrocio.blogspot.com/
http://es.scribd.com/doc/160729585/303086-Comunidad-e-Indagacion-trabajo-2-3EL FILOSOFAR COMO EXPERIENCIA DE UNA COMUNIDAD DE INDAGACION.
La Comunidad de indagación.
Como bien lo expresa Ann Margaret Sharp, cada vez es más preocupante el estado en el que salen losestudiantes de las instituciones de secundaria e ingresan a la educación superior. Los jóvenes presentan grandes dificultades con ciertas habilidades de pensamiento que no logran desarrollar o afianzara lo largo de su escolarización. La comunidad de indagación pretende que los niños y los jóvenes puedan desarrollarlas a partir de un trabajo cooperativo donde se da lugar al intercambio deconcepciones y se entra en un proceso reflexivo, crítico, y analítico que dan lugar a formas más complejas de pensamiento, totalmente diferente al sujeto cartesiano en el que el pensar se fundamenta en elsujeto mismo.
Dentro de la comunidad de indagación el pensar, el diálogo y la experiencia son fundamentales para el desarrollo de la autonomía del sujeto, siendo el pensamiento y el diálogointerdependientes pues por un lado solo las personas que piensan de modo reflexivo y auto correctivo pueden comprometerse en un diálogo, y por otro parte hay ciertos tipos de pensamiento que dependen del diálogo.En esta medida, la comunidad de indagación tiene sentido cuando se plantea que la mejor forma de desarrollar habilidades de pensamiento superiores es participando activamente en una comunidad.Esta propuesta que debería generarse en las clases de todas las disciplinas es entonces un ambiente de respeto, cooperación, confianza, y seguridad, en el que pueda generarse el intercambio y lamodificación recíproca de ideas. De tal forma junto con el crecimiento intelectual y cognitivo del estudiante se pretende fortalecer actitudes como el respeto, el diálogo, el cuidado, la cooperación.
Ahora...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.