COMUNIDADES EN RED
Páginas: 5 (1010 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2013
COMUNIDADES EN RED Aunque las finalidades más conocidas de las redes sociales son las relacionadas con el ocio o el networking, en el ámbito de la educación o gestión del conocimiento existen infinitas posibilidades de utilizar los medios sociales para el trabajo colaborativo.
Un ejemplo de esto es la nueva Red social de la Universidad de Vigo. Para que conozcáis de primera mano sufuncionamiento, compartiré la conversación que mantuve con el profesor Carlos López Ardao, director del proyecto.
Después de varios años usando plataformas como Moodle se dieron cuenta que este CMS había quedado anticuado y empezaron a trabajar en otras plataformas. El primer intento de aplicación de una red social a la educación fue Tic Tac, que según Carlos ha tenido unos resultados excelentes peroes una red generalista que no fue creada específicamente para la educación
Aunque las finalidades más conocidas de las redes sociales son las relacionadas con el ocio o el networking, en el ámbito de la educación o gestión del conocimiento existen infinitas posibilidades de utilizar los medios sociales para el trabajo colaborativo.
Un ejemplo de esto es la nueva Red social de la Universidad deVigo. Para que conozcáis de primera mano su funcionamiento, compartiré la conversación que mantuve con el profesor Carlos López Ardao, director del proyecto.
Después de varios años usando plataformas como Moodle se dieron cuenta que este CMS había quedado anticuado y empezaron a trabajar en otras plataformas. El primer intento de aplicación de una red social a la educación fue Tic Tac, quesegún Carlos ha tenido unos resultados excelentes pero es una red generalista que no fue creada específicamente para la educación
Las redes sociales son excelentes canalizadores de ideas. Y son, ante todo, catalizadores de enorme potencial: pueden adelantar en el tiempo acciones que, de otra manera, tardarían años en suceder o no ocurrirían nunca.
No hay, en este sentido, un escenario másadecuado para ese acelerador y su capacidad transformadora que el medio rural español. Su paulatino abandono y el deterioro de sus estructuras socioeconómicas demandan, con urgencia, de actuaciones de vertebración e innovación como las que proponen Internet y las nuevas tecnologías.
Las estadísticas hace tiempo que son alarmantes: con una media de habitantes por superficie dos veces inferior a la deItalia, nuestro país concentra el 40 por ciento de su población en apenas el 1 por ciento de su superficie.
Seis de cada 10 municipios españoles se encuentran por debajo de los 2.000 habitantes y la cifra de personas censadas en zonas rurales (el 85 por ciento del territorio nacional) es hoy un 7 por ciento menor que hace diez años.
Nuestros pueblos, además, padecen una de las tasas deenvejecimiento más altas del continente y hasta un tercio de los trabajadores del campo, su actividad más importante, tiene más de 50 años.
Y ante un panorama tan desolador, ¿cuáles son las alternativas?
En abril de 2010, la Fundación Telefónica inauguraba un ciclo de conferencias dedicado en exclusiva a las Nuevas Profesiones en Internet. La cita, que contaba con la colaboración de TerritorioCreativo, culminaba con un mensaje claro: la Red es ya hoy uno de los factores más decisivos de desarrollo económico y creación de nuevos puestos de trabajo en el mundo.
Este hecho, según el propio Plan Estratégico Nacional de Desarrollo Rural 2007-2013, constituye una oportunidad sin precedentes para aquellos territorios que, como nuestros pueblos, deben superar la falta de grandes inversionesy basar todo su atractivo en un modelo de vida más saludable, en unos precios de bienes y servicios más baratos –como la vivienda- y en un legado natural privilegiado.
Esas condiciones, apoyadas en la colaboración de pequeñas pero muy activas comunidades de acción local, se consideran idóneas para estimular la vocación emprendedora y favorecer el autoempleo en dichas zonas.
Son, conforme...
Un ejemplo de esto es la nueva Red social de la Universidad de Vigo. Para que conozcáis de primera mano sufuncionamiento, compartiré la conversación que mantuve con el profesor Carlos López Ardao, director del proyecto.
Después de varios años usando plataformas como Moodle se dieron cuenta que este CMS había quedado anticuado y empezaron a trabajar en otras plataformas. El primer intento de aplicación de una red social a la educación fue Tic Tac, que según Carlos ha tenido unos resultados excelentes peroes una red generalista que no fue creada específicamente para la educación
Aunque las finalidades más conocidas de las redes sociales son las relacionadas con el ocio o el networking, en el ámbito de la educación o gestión del conocimiento existen infinitas posibilidades de utilizar los medios sociales para el trabajo colaborativo.
Un ejemplo de esto es la nueva Red social de la Universidad deVigo. Para que conozcáis de primera mano su funcionamiento, compartiré la conversación que mantuve con el profesor Carlos López Ardao, director del proyecto.
Después de varios años usando plataformas como Moodle se dieron cuenta que este CMS había quedado anticuado y empezaron a trabajar en otras plataformas. El primer intento de aplicación de una red social a la educación fue Tic Tac, quesegún Carlos ha tenido unos resultados excelentes pero es una red generalista que no fue creada específicamente para la educación
Las redes sociales son excelentes canalizadores de ideas. Y son, ante todo, catalizadores de enorme potencial: pueden adelantar en el tiempo acciones que, de otra manera, tardarían años en suceder o no ocurrirían nunca.
No hay, en este sentido, un escenario másadecuado para ese acelerador y su capacidad transformadora que el medio rural español. Su paulatino abandono y el deterioro de sus estructuras socioeconómicas demandan, con urgencia, de actuaciones de vertebración e innovación como las que proponen Internet y las nuevas tecnologías.
Las estadísticas hace tiempo que son alarmantes: con una media de habitantes por superficie dos veces inferior a la deItalia, nuestro país concentra el 40 por ciento de su población en apenas el 1 por ciento de su superficie.
Seis de cada 10 municipios españoles se encuentran por debajo de los 2.000 habitantes y la cifra de personas censadas en zonas rurales (el 85 por ciento del territorio nacional) es hoy un 7 por ciento menor que hace diez años.
Nuestros pueblos, además, padecen una de las tasas deenvejecimiento más altas del continente y hasta un tercio de los trabajadores del campo, su actividad más importante, tiene más de 50 años.
Y ante un panorama tan desolador, ¿cuáles son las alternativas?
En abril de 2010, la Fundación Telefónica inauguraba un ciclo de conferencias dedicado en exclusiva a las Nuevas Profesiones en Internet. La cita, que contaba con la colaboración de TerritorioCreativo, culminaba con un mensaje claro: la Red es ya hoy uno de los factores más decisivos de desarrollo económico y creación de nuevos puestos de trabajo en el mundo.
Este hecho, según el propio Plan Estratégico Nacional de Desarrollo Rural 2007-2013, constituye una oportunidad sin precedentes para aquellos territorios que, como nuestros pueblos, deben superar la falta de grandes inversionesy basar todo su atractivo en un modelo de vida más saludable, en unos precios de bienes y servicios más baratos –como la vivienda- y en un legado natural privilegiado.
Esas condiciones, apoyadas en la colaboración de pequeñas pero muy activas comunidades de acción local, se consideran idóneas para estimular la vocación emprendedora y favorecer el autoempleo en dichas zonas.
Son, conforme...
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