Concepto De Didactica

Didáctica

Etimológicamente, el término Didáctica procede del griego: didaktiké, didaskein, didaskalia, didaktikos, didasko (didaktike, didaskein, didaskalia, didaktikos, didasko) ... Todos estostérminos tienen en común su relación con el verbo enseñar, instruir, exponer con claridad.
Desde su origen en la antigüedad clásica griega, el sustantivo didáctica ha sido el nombre de un géneroliterario. Precisamente aquel género que pretende enseñar, formar al lector. Y ésta es una intención presente en muchos escritores, como en Los Trabajos y los días, o la Teogonía de Hesíodo (citado porBenedito, 1986).

Para Comenio, el autor más importante de los inicios de esta disciplina, con su obra Didáctica Magna, la Didáctica era “el artificio universal para enseñar todas las cosas a todos, conrapidez, alegría y eficacia”. Luego esta palabra cayó en desuso, hasta que en el siglo XIX Herbart y sus discípulos la resucitaron. Limitaban su contenido al conjunto de los medios educativos einstructivos para hacer efectivo el proceso de enseñanza.

Como campo del conocimiento la didáctica es una disciplina subordinada a la Pedagogía, ya que como esta última encierra todo el campo deestudio de la educación, la didáctica le aporta todo el desarrollo teorico-practico relacionado a los procesos de enseñanza. La pedagogía como ciencia encargada de estudiar la educación no solo se nutre dela didáctica sino también a su vez se nutre del currículo la Administración educativa, Sociología de la Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Filosofía de la educación entreotras.

En cuanto a la clasificación interna de la Didáctica podríamos encontrar tres categorías, la primera denominada Didáctica General se ocupa de los principios generales y normas para dirigirel proceso de enseñanza-aprendizaje hacia los objetivoseducativos. Estudia los elementos comunes a la enseñanza en cualquier situación ofreciendo una visión de conjunto. También ofrece modelos...