concepto de organizacion


ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN DESDE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
     En estos tiempos de reestructuración y reconversión del sistema escolar heredado de la modernidad, los centros educativos se venobligados a aprender a responder a las demandas de un entorno incierto, turbulento, inestable, sin esperar ni confiar en reformas estructurales. De este modo, La Unidad Educativa Distrital GustavoLedo por medio del desarrollo de su PROYECTO INTEGRAL COMUNITARIO pretende integrase a las dinámicas autónomas de cambio, que puedan devolver el protagonismo a los agentes y, por ello mismo, pudierantener un mayor grado de permanencia.
En estas coordenadas se inscribe el PEIC como un modelo de las organizaciones que aprenden ya que su construcción colectiva donde interviene diferentes actoresde la comunidad, (docentes, obreros, médicos, psicólogos, estudiantes, vecinos, consejos comunales, etc) de forma que pueda estimular iniciativas de mejora la institución desde la visión compartida,esta tiene presente tanto las realidades de que partimos como a dónde queremos ir. Es por ello que se aprecia la visión y la misión de la institución la cual fue elaborada por los diversos integrantesde la institución.
    La aplicación a los centros públicos educativos como es el caso de nuestra institución objeto de estudio de la Matriz DOFA para poder caracterizar los elementos tanto internoscomo externos que afecten la vida institucional dando oportunidad a que los diversos actores aportaran sus ideas y se pudieran determinar tres elementos resaltantes: Violencia, apatía y peligro vial semantiene la visión compartida.
     Una organización aprende cuando, por haber optimizado el potencial formativo de los procesos que tienen lugar en su seno, adquiere una función cualificadora paralos que trabajan en ella, al tiempo que está atenta para responder a las demandas y cambios externos. En este sentido, institucionaliza la mejora (aprendizaje organizativo) como un proceso...