Concepto
Páginas: 2 (342 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2012
Concepto definiciones:
a. Un concepto es una unidad, cognitiva de significado, una idea abstracta o mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento".
b. Un concepto es el elementobásico del pensamiento. Es el almacenamiento físico, material de información (en neuronas o electrones). Todos los conceptos de la memoria están interrelacionados, forman una red.
c. Abstracciónmental por medio de la cual se puede tener una representación del objeto, posibilitando así el conocimiento del mundo; sin conceptos no hay representaciones y sin representaciones no hay mundo, puestoque los conceptos son construcciones sociales que corresponden a una realidad
LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS LÓGICO MATEMATICOS
Un concepto es una agrupación de objetos, acontecimientos osituaciones que:
a. Permite reunir todo tipo de entes discriminablemente diferentes en una clase, expresándolos como equivalentes.
b. Esta agrupación conlleva la separación de sus componentes deotros considerados como no equivalentes.
c. Se expresa, en toda cultura, mediante un símbolo o signo de lenguaje.
ETAPAS DE LA FORMACIÓN DEL CONCEPTO
La formación de los conceptos entraña elseguimiento de los pasos y etapas siguientes:
a. Los estímulos del mundo exterior alcanzan nuestros sentidos y tienen lugar sobre ellos un proceso de filtración motivado por la naturaleza, tanto delos estímulos como del receptor.
b. Los estímulos ya seleccionados llegan a las correspondientes áreas del cerebro produciendo una señal o sensación.
c. La interpretación que damos a todas estassensaciones, en nuestra percepción, es el percepto ( primer paso para lograr el concepto)
- A partir del percepto se logra la formación del concepto mediante estas etapas:
*Discriminación: Los perceptos se diferencian reconociendo las cualidades comunes y distintas de los mismos. Así se va estableciendo una clasificación inicial pues nombrar un percepto es clasificarlo, en parte....
a. Un concepto es una unidad, cognitiva de significado, una idea abstracta o mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento".
b. Un concepto es el elementobásico del pensamiento. Es el almacenamiento físico, material de información (en neuronas o electrones). Todos los conceptos de la memoria están interrelacionados, forman una red.
c. Abstracciónmental por medio de la cual se puede tener una representación del objeto, posibilitando así el conocimiento del mundo; sin conceptos no hay representaciones y sin representaciones no hay mundo, puestoque los conceptos son construcciones sociales que corresponden a una realidad
LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS LÓGICO MATEMATICOS
Un concepto es una agrupación de objetos, acontecimientos osituaciones que:
a. Permite reunir todo tipo de entes discriminablemente diferentes en una clase, expresándolos como equivalentes.
b. Esta agrupación conlleva la separación de sus componentes deotros considerados como no equivalentes.
c. Se expresa, en toda cultura, mediante un símbolo o signo de lenguaje.
ETAPAS DE LA FORMACIÓN DEL CONCEPTO
La formación de los conceptos entraña elseguimiento de los pasos y etapas siguientes:
a. Los estímulos del mundo exterior alcanzan nuestros sentidos y tienen lugar sobre ellos un proceso de filtración motivado por la naturaleza, tanto delos estímulos como del receptor.
b. Los estímulos ya seleccionados llegan a las correspondientes áreas del cerebro produciendo una señal o sensación.
c. La interpretación que damos a todas estassensaciones, en nuestra percepción, es el percepto ( primer paso para lograr el concepto)
- A partir del percepto se logra la formación del concepto mediante estas etapas:
*Discriminación: Los perceptos se diferencian reconociendo las cualidades comunes y distintas de los mismos. Así se va estableciendo una clasificación inicial pues nombrar un percepto es clasificarlo, en parte....
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