conceptos de educacion y pedagia

Educación y pedagogía
Con frecuencia se utilizan los términos educación y pedagogía en forma equívoca,
Generalmente como sinónimos pero no lo son, aunque están relacionados. A continuación, doscriterios para diferenciarlos.
1. Pedagogía deriva del griego, y educación, del latín. Ricardo Nassif menciona las raíces griegas “Paidós” (niño) y “Agogía” (conducción), equivalentes aconducción del niño, que es el sentido primitivo de la palabra. El término pedagogía ha evolucionado y en la actualidad se refiere al “estudio científico, intencionado y sistemático de la educación”,La palabra educación procede del latín “educacre” que significa criar, nutrir, alimentar, y “ex ducere” que equivale a sacar, llevar o conducir desde adentro hacia afuera, según Nassif. Esa dobleetimología origina las dos acepciones aparentemente opuestas de hetero-educación y auto-educación. La primera se entiende como el proceso que se organiza, se ejerce y se impone desde afuera y desde arriba,en forma autoritaria, por parte de otra persona o institución, ajena a quien se educa.
La auto-educación es la dirección inversa, el proceso que nace de la persona misma para apropiarse delinterior y conformarlo según su individualidad. La antinomia se concilia y se sintetiza con la definición de educación como “proceso que proporciona al individuo los medios para la configuración de su propiapersonalidad”.
2. La Pedagogía es teórica y la educación es practica, Luis Arturo Lemus sostiene que la pedagogía es el “conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hechoeducativo”. La educación es el objeto de estudio de la pedagogía. De allí resulta la Pedagogía Descriptiva, que estudia la acción educativa tal como ocurre en la realidad.
La Pedagogía Normativa establecereflexiones sobre la educación; teoriza y orienta el hecho educativo. Es filosófica si se ocupa de como debe ser la educación. Es tecnológica si hace énfasis en el como hacer la acción educativa....