Conceptos de epistemología
Páginas: 5 (1014 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2012
Gabriela Barreno
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CONCEPTOS DE EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACION
El estudio de la epistemología a sido abordado por grandes personajes conocidos en el mundo de la filosofía, es por este camino por donde algunos teóricos se dirigen para indagar el basto mundo de la epistemología desde una ciencia como la filosofía, de aquí que la epistemología esta directamenterelacionada con la filosofía y sus bases, ya que no se la conoce simplemente como una teoría del conocimiento sino como una gran disciplina en un campo específicamente autónomo y sin ser desligado de la filosofía en la que muchos epistemologos han volcado sus saberes para ser parte de este gran mundo.
Según Bunge la epistemología, o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía queestudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico. La epistemología se ha convertido, en suma, en un área importante de la filosofía, tanto conceptual como profesionalmente (Bunge, 2002:13). pero la epistemología en un principio específicamente en el periodo clásico no fue tomada como una parte importante de la filosofía, ya que esta fue cultivada por científicos ymatemáticos, se puede decir que la mayoría eran epistemologos aficionados sin ninguna preparación científica, a raíz de esto se forma el Circulo de Viena ya con personajes profesionales en el tema de epistemología, no obstante, la epistemología que hacían y preconizaban los miembros del Circulo de Viena tenia un defecto fatal: estaba atada a la tradición empirista e inductivita de Bacon, Hume,Berkeley, Comte y March (Bunge, 2002:16). Posteriormente se produce un alejamiento de los empiristas lógicos a causa de diversas controversias que existía entre los integrantes de dicho Circulo ya que todos estaban sujetos a una filosofía, es en este momento donde se produce una de las topologías de la epistemología llamada la epistemología artificial ya que una ves separados se empezó a interesar massobre problemas formales y la filosofía de la ciencia se fue haciendo cada vez mas artificial, ya que los problemas que se abordaban con mas frecuencia tenían relación con la ciencia real (Bunge, 2002:17)
Según Bunge la epistemología, o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico. La epistemología se haconvertido, en suma, en un área importante de la filosofía, tanto conceptual como profesionalmente (Bunge, 2002:13).
La epistemología es precisamente la reconstrucción teórica de las ciencias, de sus conceptos, métodos, teorías, etc. (Torrado: 1)
Es la disciplina que, desde la perspectiva que le es propia, trata de establecer, al interior mismo de las ciencias, sus estatutos teóricos, suspresupuestos y fundamentos, la validez e implicaciones de sus enunciados, sus condiciones de posibilidad y de producción, etc. (Torrado: 2)
Epistemología: la fundamentaciòn critica del conocimiento científico, buscando señalar criterios de demarcación entre este tipo de conocimiento y otros tipos posibles (sentido común, ideologías, filosofías, etc.) a fin de lograr la reconstrucción y lafundamentaciòn de la racionalidad científica, debemos reconocer, entonces que la reflexión histórica va permitiendo la elaboración de dicha epistemología, al posibilitar la comprensión de lo que entendieron los científicos al ir haciendo ciencia. (Torrado: 10)
La epistemología fundamentalmente es un pensar filosófico: o sea, que pensar sobre el carácter científico de la pedagogía es realizar unatarea que es hoy sumamente urgente por la situación que ella reviste y por el status que trata de conquistar y/o mantener frente a las demás ciencias ya constituidas o en el proyecto de serlo. (Bedoya: 88)
Epistemología (que literalmente significa teoría de la ciencia), que es un estudio sobre una ciencia particular mas o menos constituida tomada como objeto de reflexión sobre sus principios y...
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CONCEPTOS DE EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACION
El estudio de la epistemología a sido abordado por grandes personajes conocidos en el mundo de la filosofía, es por este camino por donde algunos teóricos se dirigen para indagar el basto mundo de la epistemología desde una ciencia como la filosofía, de aquí que la epistemología esta directamenterelacionada con la filosofía y sus bases, ya que no se la conoce simplemente como una teoría del conocimiento sino como una gran disciplina en un campo específicamente autónomo y sin ser desligado de la filosofía en la que muchos epistemologos han volcado sus saberes para ser parte de este gran mundo.
Según Bunge la epistemología, o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía queestudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico. La epistemología se ha convertido, en suma, en un área importante de la filosofía, tanto conceptual como profesionalmente (Bunge, 2002:13). pero la epistemología en un principio específicamente en el periodo clásico no fue tomada como una parte importante de la filosofía, ya que esta fue cultivada por científicos ymatemáticos, se puede decir que la mayoría eran epistemologos aficionados sin ninguna preparación científica, a raíz de esto se forma el Circulo de Viena ya con personajes profesionales en el tema de epistemología, no obstante, la epistemología que hacían y preconizaban los miembros del Circulo de Viena tenia un defecto fatal: estaba atada a la tradición empirista e inductivita de Bacon, Hume,Berkeley, Comte y March (Bunge, 2002:16). Posteriormente se produce un alejamiento de los empiristas lógicos a causa de diversas controversias que existía entre los integrantes de dicho Circulo ya que todos estaban sujetos a una filosofía, es en este momento donde se produce una de las topologías de la epistemología llamada la epistemología artificial ya que una ves separados se empezó a interesar massobre problemas formales y la filosofía de la ciencia se fue haciendo cada vez mas artificial, ya que los problemas que se abordaban con mas frecuencia tenían relación con la ciencia real (Bunge, 2002:17)
Según Bunge la epistemología, o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico. La epistemología se haconvertido, en suma, en un área importante de la filosofía, tanto conceptual como profesionalmente (Bunge, 2002:13).
La epistemología es precisamente la reconstrucción teórica de las ciencias, de sus conceptos, métodos, teorías, etc. (Torrado: 1)
Es la disciplina que, desde la perspectiva que le es propia, trata de establecer, al interior mismo de las ciencias, sus estatutos teóricos, suspresupuestos y fundamentos, la validez e implicaciones de sus enunciados, sus condiciones de posibilidad y de producción, etc. (Torrado: 2)
Epistemología: la fundamentaciòn critica del conocimiento científico, buscando señalar criterios de demarcación entre este tipo de conocimiento y otros tipos posibles (sentido común, ideologías, filosofías, etc.) a fin de lograr la reconstrucción y lafundamentaciòn de la racionalidad científica, debemos reconocer, entonces que la reflexión histórica va permitiendo la elaboración de dicha epistemología, al posibilitar la comprensión de lo que entendieron los científicos al ir haciendo ciencia. (Torrado: 10)
La epistemología fundamentalmente es un pensar filosófico: o sea, que pensar sobre el carácter científico de la pedagogía es realizar unatarea que es hoy sumamente urgente por la situación que ella reviste y por el status que trata de conquistar y/o mantener frente a las demás ciencias ya constituidas o en el proyecto de serlo. (Bedoya: 88)
Epistemología (que literalmente significa teoría de la ciencia), que es un estudio sobre una ciencia particular mas o menos constituida tomada como objeto de reflexión sobre sus principios y...
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