Conceptos De Juegos Recreativos


Conceptos de juegos recreativos.

Entorno: Conjunto de circunstancias o factores sociales, culturales, morales, económicos, profesionales,etc. Que rodean una cosa o a una persona, colectividad o época e influyen en su estado o desarrollo.
Material didáctico: Aquellos materiales y equipos que nos ayudan a presentar y desarrollar loscontenidos y a que los/as alumnos/as trabajen con ellos para la construcción de los aprendizajes significativos.
Juego codificado:
Comunicación motriz supone un grado más elevado, dado que en este tipodejuegos aparecen ya relaciones de cooperación y colaboración, sin embargo todavía no aparecen las acciones de oposición directa.
El espacio es utilizado con diferentes criterios, siendo una cuestión atener en cuenta en el desarrollo del juego. El marcaje y el desmarque constituyen una acción constante.
La estrategia aumenta en dificultad al tener que incorporar al aspecto grupal del juego. Encualquier caso, los juegos son más una suma de acciones individuales que una acción sincronizada del conjunto.
La reglamentación aumenta en su complejidad y se debe conocer y ser utilizada en eldesarrollo de la actividad.

Esquema corporal :
Es el conocimiento y la relación mental que la persona tiene de su propio cuerpo.
Es la intuición de conjunto que tenemos de nuestro cuerpo en una situaciónestática.

Juego de integración: Consigue obtener resultados más productivos, haciendo que el aprendizaje de los niños sea mejor aprehendido por todos. Y una de las razones de este hecho positivotiene que ver con la calidad de las clases que se pueden dar con un buen clima imperante en el aula.

Objetivos fundamentales transversales: refieren a conocimientos, habilidades, actitudes, valores ycomportamientos que se espera que los estudiantes desarrollen en el plano personal, intelectual, moral y social.

Juegos pre deportivos: Aquellos que exigen habilidades y destrezas propias de los...