conceptos de Piaget

CONCEPTOS CLAVES DE PIAGET
ESTRUCTURA: Son las propiedades organizativas de la inteligencia creadas a través del funcionamiento. La estructura a diferencia de la función, cambia con la edad, yestos cambios evolutivos constituyen para Piaget su principal objeto de estudio. Las estructuras cognitivas se originan a partir de un proceso constructivo de la inteligencia y pueden clasificarse segúnel momento en que se logra su construcción: cada nueva estructura se construye a partir de la anterior configurando un nuevo periodo del desarrollo intelectual, por lo que resulta concebible hablar deestructuras senso-motrices, estructuras preoperatorias y estructuras operatorias concretas y formales.
Por ejemplo, una estructura senso-motriz es el grupo práctico de los desplazamientos. Lasestructuras preoperatorias carecen de reversibilidad, transitividad y conservaciones, pero poseen identidades cualitativas y "categorías" muy elementales.
GENESIS: La segunda tesis de Piaget dice: "Todagénesis parte de una estructura y desemboca en otra estructura. Pero recíprocamente, toda estructura tiene una génesis." Es decir que no hay estructuras innatas: Toda estructura supone una construcción ycada construccion se remonta paso a paso a estructuras anteriores que nos remiten finalmente al problema biológico. En una palabra, génesis y estructura son indisociables. O sea que si estamos enpresencia de una estructura en el punto de partida y de otra estructura más compleja en el punto de llegada, entre ambas se sitúa necesariamente un proceso de construcción, que es la génesis. La génesises el paso de un estado anterior a un estado ulterior.
EQUILIBRIO-EQUILIBRACION: El concepto de equilibrio es estatico y por eso Piaget no habla de equilibrio sino de equilibracion, que es elproceso general, la busqueda permanente del equilibrio mental. Cada nuevo problema de conocimiento activa la actividad mental y cada nuevo esquema es un momento provisorio de equilibrio, ya que sera...