CONCEPTOS

Lic. Martínez de Jesús Elizabeth.
Matricula: 010800112.
Trabajo de investigación. Revisión de literatura. Conceptos
Materia: Planeación y evaluación de la educación.


METODOLOGÍA

Es el estudiocientífico de los métodos. Estudia, la coherencia interna del método con las técnicas e instrumentos. Consta de la descripción y análisis de los métodos que se emplearán en el estudio de investigación.La metodología se centra más en el proceso de investigación que en los resultados, aunque estos últimos dependen de ella.

Es función de la metodología presentar las reglas que permitan crear, acumularo solucionar problemas. En la siguiente figura se puede observar la relación entre paradigmas, los métodos que se le adscriben, la metodología científica común a todos ellos y el proceso específico acada método.

Bibliografía: http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/Tema3.html

MÉTODO

Serie de pasos para alcanzar una meta. De este modo los métodos de investigación describirían los pasospara alcanzar el fin de la investigación. Estos métodos o pasos determinaran como se recogen los datos y como se analizan, lo cual llevará a las conclusiones (meta).

Son procedimientos que obedecena algún criterio o principio ordenador de un curso de acciones. En cuanto al orden que se debe seguir en un proceso, es preferible usar el término método cuando se hace referencia a pautas,orientaciones, guías de la investigación o de la adquisición de conocimientos que estén bien definidos. A diferencia del método, la estrategia es flexible y puede tomar forma con base en las metas a donde sequiere llegar (Velasco y Mosquera, s.f.)

Bibliografía: Ferreiro, R. (2012). Cómo ser mejor maestro: el metodo ELI. --3ea ed.--. 296 p. México : Trillas

TÉCNICA

Estas son medios auxiliares, y son muyparticulares, como por ejemplo la técnica de entrevista, mientras que el método es más general. Dentro del método se pueden utilizar diversas técnicas.

Bibliografía: Monereo, C.; Castelló, M. ;...