Concimiento de la realidad

1. EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD
1. Investigar ¿Para qué?
Muchos investigamos para obtener conocimiento. En esta época actual en que la tecnologías y la ciencia avanzan de una manera más rápida es necesario estar preparados a los cambios y cosas nuevas, lo que incita al proceso de investigar y conocer como se puede generar un cambio o dar una solución.

Investigar también puede servir paramejorar la vida colectiva y/0 transformar la sociedad. De nada sirve conocer un problema si no buscamos la manera de resolverlo, de transformarlo. Conocer la realidad es un instrumento para cambiarla. Carlos Marx decía que generalmente los científicos se habían conformado con conocer el mundo, pero que era necesario cambiarlo. Conocer la realidad para cambiarla tiene varias consecuencias.Primero, cómo conocemos la realidad. Si queremos cambiar algo, debemos saber cómo eso que queremos cambiar llegó a ser como es ahora; es decir, investigar su historia. También es necesario saber cómo se relaciona con otros procesos, y cuáles fuerzas o contradicciones presentes podrían producir un cambio.
Por otra parte, decir que debemos conocer para cambiar, significa también que para cambiar lascosas debemos primero investigar. No podemos cambiar algo si no lo investigamos, de lo contrario podemos fracasar en nuestro intento. Para cambiar una situación, primero debemos saber por qué ocurre y cuál es la mejor forma de transformarla. Dicho de otra forma, sin conocimiento revolucionario, sin investigación, sin teoría revolucionaria, no hay revolución.

1.1 Conocimiento común.
Se le llamatambién "vulgar" o "popular" y se obtiene por azar, luego de innumerables tentativas cotidianas. Este conocimiento permite al hombre conducirse en la vida diaria; en el trabajo, en el trato con los amigos y en general manejar los asuntos de rutina. El conocimiento común no es teórico sino práctico; no intenta lograr explicaciones racionales. Es propio del hombre común, sin formación, pero conconocimiento del mundo material exterior en el cual se halla inserto. Su fuente principal son los sentidos.

1.2Conocimiento científico.
Va más allá del empírico; por medio de él, se conocen las causas y las leyes que rigen el mundo. Conocer, verdaderamente, es conocer por las causas; saber que un cuerpo abandonado a sí mismo cae, que el agua asciende en un tubo en el que se ha hecho vacío, etc. noconstituye conocimiento científico; sólo lo será si se explican tales fenómenos relacionándolos con sus causas y con sus leyes. La diferencia que el conocimiento científico tiene con el conocimiento más o menos espontáneo que preside la vida cotidiana, "el mundo del manipular", según Karel Kosic, es antes que nada el rigor que pretende imponer a su pensamiento.
El conocimiento científico esobjetivo, racional, sistemático, general, falible, metódico. Además, son sus características el desinterés y el espíritu crítico.
Es rasgo esencial del conocimiento científico su afán de demostración.
Ahora bien, entre los muchos rasgos que describen al conocimiento científico es esencial el que éste resulta de una definida combinación entre componentes teóricos y componentes empíricos , entre "loendógeno" y "lo exógeno".


1.2.1 La investigación consideraciones diversas




1.2.2 Recursos en la investigación





2. LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO: UN ASUNTO DE IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD INDIVIDUAL


Crear conocimiento consiste en llegar a una nueva relación entre conocimientos previos que abre nuevas vías de solución o exploración. Esta nueva relación es el producto de lacreatividad . Crear conocimiento útil va a depender de los factores siguientes: base previa de conocimiento, comprensión de los problemas en su extensión y creatividad ((potencia y despliegue). Los elementos impulsores de estos tres factores son: el aprendizaje continuo, la comunicación y ambientes que propicien la creatividad. A mayor conocimiento previo, aumenta la probabilidad de generar...