Conclusiones sobre D° Infancia

CONCLUSIONES
El presente trabajo buscó poder avanzar en la configuración de una amplia imagen local respecto a las infancias y adolescencias que conforman la comuna de Rancagua, desde diversos cuestionamientos, que incluyeron el conocer situaciones de vulneración existentes o de amenazas de derechos, conocer apreciaciones respecto a situaciones cotidianas ligadas a relaciones de género,conocer aspectos de participación social infanto-juvenil, así como también aspectos de ejercicio de parentalidad. Para finalizar conociendo los desafíos en materias de promoción y protección de derechos de infancia y adolescencia a partir del discurso de las y los actores involucrados en la construcción de política local.
La comuna de Rancagua se encuentra posicionada de manera positiva en lo querespecta al ranking nacional del Índice de Infancia, compuesto por valorizaciones de diversas categorías que involucran aspectos de condiciones de salud de educación y de habitabilidad las cuales mediante insumos se les entregan a niñas, niños y adolescentes en Rancagua, superando el promedio país y el promedio regional.
Las niñas, niños y adolescentes de Rancagua consideran a partir de la consultanacional “Mi Opinión cuenta”; aplicada en la comuna el año 2009, que lo que más se les respeta es su derecho a vivir con su familia y en lo que menos consideran ser respetados es que se escuche su opinión en los asuntos que les afectan. Lo cual sin duda le brinda un realce mayor a ésta búsqueda por realizar un trabajo, una construcción de política local, donde las bases se sientan en el discurso deniñas, niños y adolescentes de los diversos sectores de la comuna, tanto territoriales como socioeconómicos, que permita avanzar hacia espacios donde sean partícipes en la toma de decisiones, como es el Concejo Infantil Comunal u otras instancias de la red local.
Respecto a lo arrojado en el presente Diagnóstico, es importante destacar el que la población infanto adolescente consideraampliamente conocer sus derechos así cómo también considera que sus familias lo hacen, al hablar de ello, éstos se consideran de manera amplia involucrando el juego, la diversión, el ser escuchado, el respeto y el recibir educación. Así también respecto a sus deberes, esto en función de que hoy en día el construir ciudadanía infanto adolescente aparece como un gran desafío por lo cual es importanteavanzar en el asumir la existencia de responsabilidades paro con ellos, sus pares y su comunidad, éstas se asumen también como aquellas que involucran aspectos ligados con sus deberes cómo estudiantes, cooperación en sus hogares y el ejercicio del respeto. Así también la reflexión se debe orientar entonces hacia el establecer estrategias ya no sólo respecto a la difusión de los derechos yresponsabilidades, si no al ejercicio de éstos a niveles familiares, comunitarios como también entre pares.
Con relación directa a las temáticas de discriminación es importante mencionar que las niñas, niños y adolescentes encuestados/as de la comuna manifiestan sentir discriminación, no todos/as de la misma forma ni por las mismas acciones, pero la discriminación es para la mayoría de ellas y ellos unarealidad si no vivenciada personalmente, lo es por alguien cercano. Siendo quienes poseen alguna distinción física, sea obesidad, color de piel, malformaciones entre otros, quienes consideran las niñas, niños y adolescentes serían las personas más discriminadas. Lo cual sin embargo no se relaciona con el sentirse queridos/as, ya que el saber que existen personas que las y los quieren es también unasensación experimentada por la amplia mayoría de las y los NNA participantes de éste Diagnóstico.
Si bien el ejercicio de la violencia es una realidad para un porcentaje no menor de niñas, niños y adolescentes en nuestro país, el reconocerlo es un paso difícil, lo cual se ve reflejado en que una amplia mayoría plantee que en sus hogares se resuelven los conflictos mediante el dialogo. Sin...