condicionamiento de pavlov
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
RESUMEN
En este ensayo se analizara una corriente o teoría del aprendizaje llamada condicionamiento. El creador de este condicionamiento es Iván Petrovich Pavlov,filósofo ruso que desde sus 50 años de edad comenzó a enfocar su carrera en el análisis del condicionamiento el cual era ordenado por EI y daba como resultado un RI. Después de diversas repeticiones dichoestímulo se volvía EC seguido de un RC. Habrá un enfoque casi total en estos cuatro aspectos: el EI, RI, EC y RC que no debemos perder de vista. Como seres humanos podemos ser condicionados por cosasexternas a nuestro ser, por este motivo se intenta explicar el porqué de algunas de la cosas que realizamos, y el condicionamiento que tenemos, a que se debe, cuál es su causa.
Palabras claves:Estímulo condicionado, reflejo condicionado, estímulo incondicionado, reflejo incondicionado.
Este tema enfoca su estudio a 4 tipos de cosas: el EI, RI, EC y RC el cual Pavlov utilizó en su famosoexperimento con los perros. Por esto, él es considerado el fundador del condicionamiento.
EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE PAVLOV
Iván Petrovich Pavlov (1849-1936) fue un distinguido filósofo rusoconocido como el primero en estudiar los reflejos condicionados a los cuales les otorgo su nombre. A partir de sus 50 años de edad, este filósofo dedico su vida a estudiar los reflejos condicionados y susteoría es aceptada por muchos psicólogos contemporáneosTEORÍAS DEL APRENDIZAJE
RESUMEN
En este ensayo se analizara una corriente o teoría del aprendizaje llamada condicionamiento. El creador deeste condicionamiento es Iván Petrovich Pavlov, filósofo ruso que desde sus 50 años de edad comenzó a enfocar su carrera en el análisis del condicionamiento el cual era ordenado por EI y daba comoresultado un RI. Después de diversas repeticiones dicho estímulo se volvía EC seguido de un RC. Habrá un enfoque casi total en estos cuatro aspectos: el EI, RI, EC y RC que no debemos perder de vista....
RESUMEN
En este ensayo se analizara una corriente o teoría del aprendizaje llamada condicionamiento. El creador de este condicionamiento es Iván Petrovich Pavlov,filósofo ruso que desde sus 50 años de edad comenzó a enfocar su carrera en el análisis del condicionamiento el cual era ordenado por EI y daba como resultado un RI. Después de diversas repeticiones dichoestímulo se volvía EC seguido de un RC. Habrá un enfoque casi total en estos cuatro aspectos: el EI, RI, EC y RC que no debemos perder de vista. Como seres humanos podemos ser condicionados por cosasexternas a nuestro ser, por este motivo se intenta explicar el porqué de algunas de la cosas que realizamos, y el condicionamiento que tenemos, a que se debe, cuál es su causa.
Palabras claves:Estímulo condicionado, reflejo condicionado, estímulo incondicionado, reflejo incondicionado.
Este tema enfoca su estudio a 4 tipos de cosas: el EI, RI, EC y RC el cual Pavlov utilizó en su famosoexperimento con los perros. Por esto, él es considerado el fundador del condicionamiento.
EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE PAVLOV
Iván Petrovich Pavlov (1849-1936) fue un distinguido filósofo rusoconocido como el primero en estudiar los reflejos condicionados a los cuales les otorgo su nombre. A partir de sus 50 años de edad, este filósofo dedico su vida a estudiar los reflejos condicionados y susteoría es aceptada por muchos psicólogos contemporáneosTEORÍAS DEL APRENDIZAJE
RESUMEN
En este ensayo se analizara una corriente o teoría del aprendizaje llamada condicionamiento. El creador deeste condicionamiento es Iván Petrovich Pavlov, filósofo ruso que desde sus 50 años de edad comenzó a enfocar su carrera en el análisis del condicionamiento el cual era ordenado por EI y daba comoresultado un RI. Después de diversas repeticiones dicho estímulo se volvía EC seguido de un RC. Habrá un enfoque casi total en estos cuatro aspectos: el EI, RI, EC y RC que no debemos perder de vista....
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