Conducta Prosocial

Páginas: 3 (526 palabras) Publicado: 14 de junio de 2012
Es importante que recuerde que el fomento de la conducta prosocial se da no sólo en el aula, sino como parte integral del día a día.

¿Qué es la conducta prosocial? La conducta prosocial es todaconducta social positiva que se realiza para beneficiar a otro con o sin motivación altruista. Incluye acciones como dar y compartir, cooperar, ayudar y mostrar empatía. ¿Y por qué es tan importante enla educación? Promover la conducta prosocial ayuda a formar niños que se llevan bien con sus compañeros, son comunicativos e incluso aprenden mejor.

Y por último, no olvide involucrar a los padresen este proceso para que lo aprendido en la escuela sea reforzado en casa.

Este material brinda información a docentes de niños de primaria acerca de cómo promover la conducta prosocial para formarseres humanos tolerantes y solidarios.

La conducta prosocial en la educación
¿Cómo influye el colegio en la conducta prosocial del niño?

Recomendaciones para profesores
Aquí le haremosalgunas recomendaciones para comenzar a fomentar la conducta prosocial en el aula:
En clase, refuerce la conducta deseada con comentarios positivos, limitando el uso de premios: Fomente la conductaprosocial reconociéndolos de manera pública o privada, para que tomen conciencia de sus conductas positivas y se sientan bien consigo mismos. Promueva la empatía y comprensión de los otros: Apoye a susalumnos a comprender las emociones de los demás haciéndolos reflexionar sobre los personajes de cuentos, haciendo actividades de juegos de roles y fomentando el voluntariado.

Crianza de los padresColegio, profesores y pares Personalidad

Conducta prosocial del niño
Enseñanza indirecta: - disciplina enfocada en el desarrollo - modelos prosociales - reconocer conductas positivas - juegos detoma de Actividades: - tareas cooperativas - de apoyo y ayuda - para fomentar la empatía - juegos de toma de roles

Sirva de modelo para los alumnos, siendo ejemplo de la conducta que busca...
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