Conducta Refleja
Páginas: 8 (1921 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
INFORME: CONDUCTA REFLEJA
Teorías del Aprendizaje Profesor: Dr. Rubén Huallanca C.
* Integrantes: CaruajulcaRodríguez Yesenia Elizabeth León Mendoza Rocío Isabel Miguel Bartolo Mercedes Esther Palomino Sayán Samantha Sabrina
2012INTRODUCCIÓN
La conducta refleja es una respuesta rápida congruente y no aprendida provocada por estímulos del ambiente, que en circunstancias no está sujeto al control voluntario.
En el presente informe se detallará sobre esta conducta, empezando con distintos conceptos propuestos por diferentesautores refiriéndose a este tema. Teniendo como finalidad comprender esta teoría ya que se llevo a cabo un experimento, que consistió en aplicar diferentes estímulos a un organismo animal, primero en fase viva y luego en fase post mortem, para observar, medir y registrar las respuestas ante la aplicación de inducciones.
MARCO TEÓRICO
1. CONDUCTA
Descartes hizo una contribución muyimportante a la comprensión de la conducta, cuando planteó el concepto de reflejo. La idea básica de que la conducta puede reflejar al estímulo que la desencadena sigue siendo una parte esencial de la teoría de la conducta.
La conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. (Definición.de, 2008)
1.1 CONDUCTAS INNATAS
Sonconductas muy primitivas, no implican la acción de un sistema nervioso. Son los tropismos, las kinesias y las taxias, ya que son casi puras respuestas fisiológicas de un nivel muy elemental.
Conductas simples pero que ya requieren la existencia de un sistema nervioso en los animales; y los instintos, que son conductas mucho más complicadas y requieren una alta programación, aunque esta no seadquiera, sino que sea hereditaria para la especie. (Rosado, s.f)
2. REFLEJO
Se llama reflejo a la reacción relativamente simple e involuntaria que se produce en un sujeto ante la presencia de un estímulo. En psicología se habla a veces del reflejo para designar la respuesta refleja ante un estímulo, y a veces para designar el par estímulo-respuesta. (Echegoyen, s.f)
El reflejo es unaconducta innata, es la respuesta automática más simple a determinados estímulos, es una pauta de acción innata. Dicho de otro modos, un reflejo es una respuesta automática a un determinado estímulo que se debe a conexiones fijas innatas en el sistema nervioso. Cada especie tiene un repertorio de conductas reflejas característico.
Uno de los primeros movimientos que se pueden provocar en el reciénnacido consisten en los reflejos, es decir, en acciones involuntarias desencadenadas por estímulos externos de distintos tipos.
El término reflejo es ambiguo ya que puede significar:
1. Fenómeno automático, mecánico, involuntario e inconsciente que es producido por estimulación del medio o del organismo.
2. Fenómeno segmentario que pone en juego una serie de elementos del sistemanervioso que forman el arco reflejo.
Al oponerse al acto voluntario no debe confundirse con el movimiento automático. El reflejo va ligado a las estructuras neurológicas y a su maduración, mientras que el automatismo es el resultado de la transformación de movimientos voluntarios y /o aprendidos, corticalizados, en movimientos inconscientes. (Colado y colaboradores)
3. CONDUCTA REFLEJA...
Teorías del Aprendizaje Profesor: Dr. Rubén Huallanca C.
* Integrantes: CaruajulcaRodríguez Yesenia Elizabeth León Mendoza Rocío Isabel Miguel Bartolo Mercedes Esther Palomino Sayán Samantha Sabrina
2012INTRODUCCIÓN
La conducta refleja es una respuesta rápida congruente y no aprendida provocada por estímulos del ambiente, que en circunstancias no está sujeto al control voluntario.
En el presente informe se detallará sobre esta conducta, empezando con distintos conceptos propuestos por diferentesautores refiriéndose a este tema. Teniendo como finalidad comprender esta teoría ya que se llevo a cabo un experimento, que consistió en aplicar diferentes estímulos a un organismo animal, primero en fase viva y luego en fase post mortem, para observar, medir y registrar las respuestas ante la aplicación de inducciones.
MARCO TEÓRICO
1. CONDUCTA
Descartes hizo una contribución muyimportante a la comprensión de la conducta, cuando planteó el concepto de reflejo. La idea básica de que la conducta puede reflejar al estímulo que la desencadena sigue siendo una parte esencial de la teoría de la conducta.
La conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. (Definición.de, 2008)
1.1 CONDUCTAS INNATAS
Sonconductas muy primitivas, no implican la acción de un sistema nervioso. Son los tropismos, las kinesias y las taxias, ya que son casi puras respuestas fisiológicas de un nivel muy elemental.
Conductas simples pero que ya requieren la existencia de un sistema nervioso en los animales; y los instintos, que son conductas mucho más complicadas y requieren una alta programación, aunque esta no seadquiera, sino que sea hereditaria para la especie. (Rosado, s.f)
2. REFLEJO
Se llama reflejo a la reacción relativamente simple e involuntaria que se produce en un sujeto ante la presencia de un estímulo. En psicología se habla a veces del reflejo para designar la respuesta refleja ante un estímulo, y a veces para designar el par estímulo-respuesta. (Echegoyen, s.f)
El reflejo es unaconducta innata, es la respuesta automática más simple a determinados estímulos, es una pauta de acción innata. Dicho de otro modos, un reflejo es una respuesta automática a un determinado estímulo que se debe a conexiones fijas innatas en el sistema nervioso. Cada especie tiene un repertorio de conductas reflejas característico.
Uno de los primeros movimientos que se pueden provocar en el reciénnacido consisten en los reflejos, es decir, en acciones involuntarias desencadenadas por estímulos externos de distintos tipos.
El término reflejo es ambiguo ya que puede significar:
1. Fenómeno automático, mecánico, involuntario e inconsciente que es producido por estimulación del medio o del organismo.
2. Fenómeno segmentario que pone en juego una serie de elementos del sistemanervioso que forman el arco reflejo.
Al oponerse al acto voluntario no debe confundirse con el movimiento automático. El reflejo va ligado a las estructuras neurológicas y a su maduración, mientras que el automatismo es el resultado de la transformación de movimientos voluntarios y /o aprendidos, corticalizados, en movimientos inconscientes. (Colado y colaboradores)
3. CONDUCTA REFLEJA...
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