Conductas Emocionales Y Sociales Observadas En Un Niño Y Dos Adolescentes En Edad Escolar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL PORTUGUESA






CONDUCTAS EMOCIONALES Y SOCIALES OBSERVADAS EN UN NIÑO Y DOS ADOLESCENTES EN EDAD ESCOLAR






AUTOR: Tescari de Alagna, Ana Maria
C.I. : 14.541.963
MATERIA: DESARROLLO PSICOLÓGICOPROFESORA: GISELA RODRIGUEZ






Araure, diciembre de 2005

ÍNDICE


| |Pág. |
| | ||INTRODUCCIÓN............................................................................................ |3 |
| | |
|CONTENIDO | |
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|Importancia de los contextos: comunitario, escolar y familiar en el desarrollo de los individuos | |
|estudiados.............................................. |4 ||Análisis del desarrollo de los los individuos estudiados..................... |7 |
| | |
|ANEXOS | ||TABLA # 1: Características conductuales escogidas de la fase de observación de la muestra | |
|seleccionada........................................................................................ | |
|TABLA # 2: Identificación de los alumnos y de la |10 ||institución............................................................................................. | |
|HOJA DE REGISTRO DE OBSERVACIONES ALUMNO # 1(RF)..... |12 |
|HOJA DE REGISTRO DE OBSERVACIONES ALUMNO # 2(AA)..... |13|
|HOJA DE REGISTRO DE OBSERVACIONES ALUMNO # 3(RO)..... |19 |
| |25 |
|CONCLUSIONES........................................................................................... ||
|REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................... |31 |
| |32 |
| ||
| | |



INTRODUCCIÓN




Es imprescindible reconocer que los seres humanos no son entes aislados, necesitan de la participación de todos los componentes de la sociedad para llevar a cabo el desarrollo integral que pueden llegar a alcanzar....