Conductismo operante

¿El condicionamiento operante está vigente en la psicología contemporánea?

Para responder esta pregunta albergaremos que es el condicionamiento operante, La conducta operante es función de loselementos que siguen al comportamiento y no de elementos precedentes.
El análisis funcional de la conducta se basa en los elementos siguientes:
• Un evento antecedente: la ocasión para que laconducta ocurra.
• La conducta misma.
• Las consecuencias de la conducta: que influirán en la probabilidad de que esta ocurra de nuevo.
La conducta operante depende de sus consecuencias (apetitivaso aversivas). A priori no es posible establecer que estímulos o consecuencias serán apetitivos o aversivos, únicamente la comprobación empírica lo puede decidir. Un estímulo es un reforzador si supresencia aumenta la probabilidad de que una respuesta ocurra.
El conductismo como tal, es uno de los paradigmas que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. Y aun cuando el conductismono encaja totalmente en los nuevos paradigmas y ha sido constantemente criticado, entre otras cosas porque percibe al aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista, aún tiene granvigencia en algunas ramas de la psicología como es la psicología educativa No se puede negar el efecto que tiene el conductismo en las Escuelas y los docentes. Siendo, como es, lector y modificador deconductas y hábitos es de esperarse que una gran proporción de docentes hayan adscripto a la teoría conductista para algunas de sus estrategias didácticas.
Los principales logros del conductismo fueronque:
• Cambió el propósito principal de la psicología hacia la solución de verdaderas problemáticas relacionadas con la conducta humana.
• Como el aprendizaje es una forma de modificación de laconducta, los docentes utilizaron algunos elementos del adiestramiento operante, por supuesto con ciertos límites. Y lo cierto es que todavía se utilizan.

Hoy por hoy el conductismo está en una...