conectores

DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. PARTE INFORMATINA:
1.1.- Institución Educativa: ¨UNIÓN PERUANA ¨
1.2.- Lugar: MIRAFLORES ALTO
1.3.- Tipo de I.E: ESTATAL
1.4.- Grado / sección / ciclo: 5°/ A /
1.5.- N° de alumnos: 20
1.6.- Director (a) de la I.E:…………….
1.7.- Docente de aula:…………………..
1.8.- Docente de práctica: Mg. BENITO ZAVALETA JUAN
1.9.- Fecha de ejecución: 01 / 8 / 20121.10.- Temporalizarían: 2 horas aproximadamente.
II. UBICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
2.1.- Unidad didáctica:
a) Tipo:
Unidad de aprendizaje ( X )
Proyecto de aprendizaje ()
Modulo de aprendizaje ( )
b) Denominación:
2.2.- Actividad de aprendizaje:
¨RECONOCIENDO LOS CONECTORES CRONOLOGICOS EN TEXTOS NARRATIVOS¨
2.3.- Sesión de aprendizaje:
a)Denominación:
“LOS CONECTORES CRONOLÓGICOS”.
b) Área principal:
“COMUNICACIÓN INTEGRAL”
C) Área de articulacion ¨CIENCIA Y AMBIENT E¨
III. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

AREACOMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTITUDES

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N










3





3.4.utiliza palabras con distintas funciones para dar coherencia alos textos.



Valorael uso de los conectores cronologicos en los textos .












III. Selección de áreas, organizador, capacidad, conocimiento y actitud.

FASE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MATERIALESI
N
I
C
I
O
Realizan el saludo inicial.
Agradecen a dios mediante una oración.
Realizan otras actividades permanentes (las normas de convivencias y asistencias )
Observan atentamente lahistorieta y la ordenan (ANEXO 1)
Con ayuda de la docente ordena la historieta.
Responden las siguientes preguntas:
-¿Qué observan?
-¿Qué realizan los personajes?
-¿Qué describe lahistorieta?
-¿Realiza un texto con los personaje de la historieta?
La docente revisa las creaciones de cada alumno y procede a dar sugerencia para el mejoramiento de texto creado.
Descubren el tema...