conectores

ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE
Conectores causa - consecuencia
Escribe en la columna del medio el conector que una correctamente las dos oraciones de
de cada fila.
Por lo tanto - entonces – demodo que - porque
María sigue los consejos
de su profesora

desea ser buena
alumna.

Hoy llegué
atrasada

mañana me levantaré
más temprano

Mañana será un día
agotador

hoy descansaré.La contaminación es
nuestra responsabilidad

debemos esforzarnos en
cuidar el medio ambiente.

2.- De acuerdo a la actividad anterior reflexiona y contesta.
a.- ¿Para qué sirven las palabrasque seleccionaste?

b.- ¿Qué ocurre con las oraciones si sacamos estas palabras?

c.- Explica con tus palabras la relación que existe entre las dos partes de la oración

1

3.- Selecciona losconectores más adecuados y completa el texto.

por eso - dado que - debido a que - entonces - porque

Érase una vez un anciano rey que tenía doce bellas hijas y vivíapreocupado____________________todas las noches gastaban los zapatos. Las
princesas desaparecían sin que nadie supiera dónde iban ni como salían del
palacio,_________________dormían bajo llave._______________el rey mandópregonar
que aquel que en un plazo de tres días y tres noches pudiese averiguar el misterio de los
zapatos sería recompensado.
_________________nadie se presentó el rey se enfermó gravemente._________________las princesas decidieron contar la verdad al rey.

Conectores Temporales
1.- Lee el fragmento y observa las palabras destacadas, luego responde:

“Justo en ese momento una vieja gorda selevantó de uno de los asientos (…..)
para salir.
Al final creo que la empujé, la oí que protestaba, no sé como llegué al lado del
asiento y conseguí sacarlo a tiempo para que la señora pudierabajarse en la
esquina.”
Fragmento: Julio Cortázar-Después del almuerzo

a.- ¿Qué relaciones se explican a través de las palabras destacadas?

b.- ¿Qué ocurre con el fragmento si sacamos estas...