Conflicto Magiterial

El Conflicto magisterial de Oaxaca, se inició el 22 de mayo de 2006 con los maestros de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, encabezados por Enrique Rueda Pacheco,quienes pedían mejorar la calidad de las escuelas oaxaqueñas, además de un mejor mantenimiento a las escuelas que se encuentran en zonas rurales y exigían justicia en el Estado de Oaxaca al gobiernoestatal, y se mantenían en plantón en el centro de la ciudad de Oaxaca, según cálculos no oficiales, aproximadamente 80.000 maestros.

El conflicto dañó, sobre todo, a la industria del turismo deOaxaca. Durante casi un año, disminuyeron los ingresos, no sólo de los grandes hoteles, sino también de los pequeños negocios familiares basados en el turismo. Esto no sólo afectó al escenario delconflicto de Oaxaca, sino también a otros destinos turísticos del sur de México.21 La participación de grupos urbanos, políticos y contraculturales, entre ellos estudiantes radicales y punks de ciudad deMéxico, que a lo largo de la mobilización se unieron a la APPO, atemorizó a los habitantes de Oaxaca que no participaban en las movilizaciones. Desde la versión estatal, se trató de vincular al grupoguerrillero Ejército Popular Revolucionario con la APPO.22 La mayor parte de los muertos fueron responsabilidad de unidadesparamilitares. Sin embargo, también murió un maestro, que había sido crítico conla huelga. Ruiz hizo responsable de este asesinato a la APPO, pero esta rechazó la responsabilidad. Aclaró, que también este asesinato era parte de la estrategia de escalada de violencia de Ruiz, queculminó con la intervención del ejército en Oaxaca.23 Pese a la frecuentemente declarada no violencia por parte de los representantes de la APPO, hubo repetidas veces lanzamientos de piedras y botellaspor parte de miembros de la APPO en los enfrentamientos con la policía y el ejército. A estos se sumaron en varias ocasiones los llamados bazookas, que realmente eran tubos de plástico para...