CONOCE

I- Identificación del problema.
1- Titulo:
“Lo que los chicos callan ante sus padres”.
2- Área de Aplicación:
El proyecto tiene implicaciones pedagógicas por el desarrollo del pensamiento crítico y el trabajo colaborativo ; tecnológico por la aplicación de programas y herramientas que permiten aplicar las tic para identificar y ejecutar posibles soluciones; social porque es unaproblemática que aquejan a niños y jóvenes de diversos niveles sociales.
3- Autores:
Edgar Corella
Boris Carrizo
Elsa Camaño
Herendira López
4- Asignaturas correlacionadas:
Asignaturas. Área del Currículo.
Religión – Persona- Valores
Ciencias Sociales- Ubicación Geográfica de la Republica de Panamá.Tecnología- Programa y usos de Herramientas.
Español- Redacción, ortografía, Análisis, síntesis y ejecución.
Matemáticas- Estadísticas
Educación Física- Valores (Actividades lúdicas)
5- Grados:
Nivel primario que abarca desde pre-jardín hasta sexto grado.
6- Tiempo de ejecución:Este proyecto está planificado para ejecutarlo en un período de 8 horas de 40 minutos que corresponde a dos horas semanales. Involucrando para ello el personal administrativo, docentes, estudiantes, Padres y Madres de familia o apoderados con la asesoría o intervención de los Gabinetes Psicopedagógicos y otros organismos estatales como el Mides (Ministerio de Desarrollo Social) y laPolicía Nacional de Menores.


7- Población:
Este proyecto está dirigido a toda la población de edad escolar a nivel nacional sin distingo de edad, raza, credo y sexo, que asisten a las diversas instituciones educativas del país.
7. 1. Muestra:
La aplicación y ejecución de este proyecto va dirigido a estudiantes de los centros educativos de la ciudad de David, provincia de Chiriquí,República de Panamá, específicamente en las escuelas de Lassonde, República de Francia y Santa Cruz, en el nivel primario de educación pública.







8. Justificación:

El bullying es un fenómeno social que fue descrito por primera vez en los años 70 del siglo pasado.  Originalmente la palabra que conocemos como bullying proviene del inglés (de bull = toro) y agrupa un conjunto muydiverso de conductas: incluye desde la violencia física hacia un compañero hasta la agresividad verbal, ya sea de forma directa (por ejemplo, insultar) o indirecta (más sutil, como difundir rumores falsos).
   Diversos investigadores en todo el mundo han dirigido sus estudios a este fenómeno, ya que ha tomado una complejidad preocupante, además por su crecimiento durante los años de escolaridad.
  En la década del 80, tres jóvenes entre 10 y 14 años se suicidaron como consecuencia de situaciones de bullying despertando la atención de las instituciones de enseñanza sobre el problema.  Durante los 90, hubo en Europa un número considerable de investigaciones y campañas que consiguieron reducir la incidencia de comportamientos agresivos en las escuelas. 
   Todas estas investigaciones tuvieronsu inicio con los trabajos del Prof. Dan Olweus de Noruega (1978 a 1993) y con la campaña nacional anti-bullying en las escuela de Noruega (1993). En el inicio de 1970, Dan Olweus iniciaba sus investigaciones sobre la problemática de los agresores y sus víctimas, a pesar de que no existía ningún interés de las instituciones en el asunto.

El interés de tratar el tema es relevante en relación alacoso generado en los planteles educativos, donde los actores son menores de edad, muchas veces víctimas de los conflictos sociales generados por los adultos.
Al identificar el problema aunamos esfuerzos para la prevención y tratamiento del mismo a través de un plan de acción que contempla actividades que utilizarán herramientas de la Microsoft para llevarlos al desarrollo del pensamiento...