Conociendo nuestras escuelas

Conociendo nuestras escuelas. Un acercamiento etnográfico a la cultura escolar.
Es importante destacar que en México el término etnografía fue introducido hasta finales de los setenta, sinembargo desde antes de los cuarenta se realizaban investigaciones con este tipo de método.
Este término se refiere al estudio de las etnias, analizando los modos de vida por medio de la observación y ladescripción de lo que sucede en determinado entorno social. Estos modos de vida involucran las creencias, tradiciones, actuaciones, comportamientos, interacciones, valores, etc.
Para el estudio delos procesos de aprendizaje es preciso reconocer la importancia de la cultura, pues estos procesos están determinados por ella ya que toda estructura social posee una estructura cultural, y por endeuna cultura escolar.
Dado que las investigaciones educativas, y más precisamente la investigación pedagógica, tienen un objeto de estudio en constante cambio como lo es la educación del hombre, sehace evidente su carácter social, por lo cual estudiarla nos lleva a identificar las características de los individuos que intervienen en ella así como el contexto y todos aquellos elementospresentes en la práctica. Esta situación provoca que los métodos precisamente nos permitan identificar factores subjetivos del individuo. Por estas razones se puede considerar que el maestro es un elementofundamental, pues la posición privilegiada que tiene frente al grupo le permite observar detalladamente estos factores.
En este sentido el profesor podría hacer etnografía.Para llevarla a cabo serequiere además de adentrarse al grupo, aprender sus formas de comunicación, costumbres, etc. por así decirlo conocer sus modos de vida dentro del mismo. Así mismo se comienza a analizar también lasrelaciones entre la escuela, el maestro, el alumno y la sociedad y cómo son las interacciones entre ellos. La incursión del investigador permite analizar e interpretar nuestro grupo con base en el...