Conocimiento científico

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DESCRIPCIÓN

CONOCIMIENTO

Conocimiento es el puente entre la realidad y la percepción de la misma, es decir, es la habilidad humana por medio la cual se relacionan un sujeto que conoce y un objeto por conocer. El sujeto puede ser cualquier humano: científico, investigador, etc. El conocimiento es una constante búsqueda por medio de la cual el ser humano logra dominar la naturaleza y va dandorespuesta a los fenómenos.

El SUJETO es el elemento que lleva a cabo la acción de conocer, que recibe y capta la impresión, la concibe y la expresa en una idea.

El OBJETO es lo que yace en la intimidad del hombre o está puesto ante ella de modo que pueda ser conocido. Es todo aquello que el nombre puede conocer.

Su RELACIÓN es la propiedad de las cosas del mundo exterior de serinteligibles y la capacidad de su conocimiento por el hombre. Es el acto mismo de conocer.

CONOCER es aprender (agarrar atrapar) mentalmente un objeto y es resultado de una serie de actos. El sujeto que conoce necesita girar alrededor de su objeto.

“Todo el conocimiento que poseemos es conocimiento de hechos particulares o conocimiento científico”
Bertrand Russell

El sujeto ante el objeto recibe,capta, concibe y expresa en ideas. Todo gira en torno a ellos tanto al sujeto como el objeto es de ahí de donde parte el acto de conocer, el sujeto investiga, observa, experimenta, reflexiona, piensa, cuestiona son una serie de datos para llegar a un conocimiento.

1. El sujeto que ACTO DE CONOCER
que conoce SujetoObjeto

3. Su relación

2. El objeto por
Conocer

CORRIENTES SOBRE LOS ORÍGENES DEL CONOCIMIENTO

RACIONALISMO. El conocimiento real se origina en el pensamiento por iluminación divina a través de los sentidos y la razón.
EMPIRISMO. El conocimiento se origina en la experiencia promoviendo un proceso de sensaciones yreflexiones.
INTELECTUALISMO. La experiencia y la razón son fuentes del conocimiento en un proceso donde se perciben las imágenes de las cosas.
APRIORISMO. La razón es la base del conocimiento antes que la experiencia.

PROPUESTAS CLÁSICAS SOBRE LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO

DOGMATISMO. El conocimiento reside en la razón humana, por tanto, todos los objetos pueden ser conocidos.ESCEPTICISMO. Lo que el sujeto piensa sobre el objeto difícilmente es lo que se percibe de dicho objeto.
CRITICISMO. Confía en la razón pero examina cada aseveración.

POSICIONES FILOSÓFICAS DE LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO

IDEALISMO. Las ideas del sujeto son la esencia del proceso del conocimiento.
MATERIALISMO. El objeto es el elemento primario en el proceso del conocimiento.
ELEMENTOS DELCONOCIMIENTO

RAZÓN. Obtención del primer significado del conocimiento.
ACTIVIDAD COGNOSCITIVA. Es el segundo significado del conocimiento. El conocimiento es un proceso o serie de fenómenos sucesivos y concatenados que produce ideas.
PENSAMIENTO. Resultado del conjunto de ideas, el pensamiento es un proceso de cognición generalizada de la realidad.

ETAPAS DEL CONOCIMIENTO SEGÚN AUGUSTO COMTE1. TEOLÓGICA. Atribuye los fenómenos a causas naturales.
2. METAFÍSICA. Explica los hechos de la naturaleza por abstracciones.
3. POSITIVA O CIENTÍFICA. El espíritu se dedica a estudiar los fenómenos, sus relaciones constantes y regulares y sus leyes.

NIVELES DEL CONOCIMIENTO

EMPÍRICO. Conocimiento asistemático vulgar o popular obtenido por azar.
TEOLÓGICO. Verdades a las cuales el hombrellega mediante la aceptación de los datos de la revelación divina y que son adquiridas a través de los libros sagrados.
FILOSÓFICO. Realidades inmediatas, no perceptibles por los sentidos del campo de lo supra material y de lo universal.
CIENTÍFICO. Se conocen las causas y las leyes que rigen a los fenómenos, es metódico y el más preciso, exacto, elaborado y cualificado.

CONOCIMIENTO...
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