CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y CONOCIMIENTO PRE-CIENTIFICO

Páginas: 11 (2663 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2014
03-11-2014

SIC 335

Metodología de Investigación I

ASIGNATURA DE FORMACIÓN BÁSICA

Conceptualización y Operacionalización
de Variables

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Prueba de Cátedra 2
MARTES 04 DE NOVIEMBRE
Contenidos:
Materia de clases (contenida en estas diapositivas)
Bibliografía asociada:
Hernández Fernández (5ta Edición)
Capítulo 4: Construcción del Marco Teórico (pp 50 -75)Capitulo 6: Formulación de Hipótesis (pp 90 – 115)

Concepto de Variable y Clasificación
Podemos entender que una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es
susceptible de medirse u observarse.
Las variables se pueden clasificar en categóricas y continuas.
Las variables categóricas clasifican a los sujetos distribuyéndolos en grupos, de acuerdo a
algún atributo previamenteestablecido, por ejemplo, el idioma, la ocupación, etc. Este tipo
de variables se subdividen a su vez en dos:
a)

variables dicotómicas que poseen dos categorías

b) variables policotómicas que establecen tres o mas categorías

Son variables continuas cuando se miden atributos que toman un número infinito de
valores, como por ejemplo, el peso, la talla, la estatura, etc.

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Concepto de Variable y Clasificación
Las variables también pueden clasificarse como:
Variable independiente: Es la variable que antecede a una variable dependiente, la que se
presenta como causa y condición de la variable dependiente, es decir, son las condiciones
manipuladas por el investigador a fin de producir ciertos efectos.
Variable dependiente: Es la variable que se presenta comoconsecuencia de una variable
antecedente. Es decir, que es el efecto producido por la variable que se considera
independiente,
la
cual
es
manejada
por
el
investigador.
Variable interviniente o alterna: Es la variable que aparece interponiéndose entre la
variable independiente y la variable dependiente y en el momento de relacionar las variables
interviene en forma notoria.Operacionalización de Variables
Es un proceso que se inicia con la definición de las variables en función de factores
indicadores.
estrictamente
medibles
a
los
que
se
les
llama
El proceso obliga a realizar una definición conceptual de la variables para romper el
concepto difuso que ella engloba y así darle sentido concreto dentro de la investigación , luego
en función de ello se procese arealizar la definición operacional de la misma para
identificar los indicadores que permitirán realizar su medición de forma empírica y
cuantitativa, al igual que cualitativamente llegado el caso.
DEFINICIÓN CONCEPTUAL: Constituye una abstracción articulada en palabras para
facilitar su comprensión y su adecuación a los requerimientos prácticos de la investigación.
DEFINICIÓN OPERACIONAL: Estáconstituida por una serie de procedimientos o
indicaciones para realizar la medición (observación) de una variable definida
conceptualmente.

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¿Por qué es importante definir las variables
conceptual y operacionalmente?
Para compartir significados
Para asegurar que las variables puedan ser evaluadas en la realidad empírica
Para confrontar la investigación con otrassimilares
Para evaluar mejor los resultados de la investigación, al haber sido contextualizadas las
variables.

Escalas de Medición
En la estadística descriptiva y con el fin de realizar pruebas de
significancia, las variables se clasifican de la siguiente manera de
acuerdo con su nivel de medida:
1. Nominal (también categórica o discreta)
2. Ordinal
3. Intervalo o intervalar
4. De razón oracional

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Escala Nominal
El nivel nominal de medición, de la palabra latina nomún (nombre)
describe variables de naturaleza categórica que difieren en calidad más
que en cantidad. Ante las observaciones que se realizan de la realidad, es
posible asignar cada una de ellas exclusivamente a una categoría o grupo.
Esta escala comprende variables categóricas que se identifican...
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