Conocimiento Cientifico

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OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Analizar las características generales de la ciencia, sus métodos y las implicaciones del desarrollo científico en la vida cotidiana.
TEMAS Y SUBTEMAS
Unidad I. Naturaleza de la ciencia
1.1 Concepto de ciencia.
1.2 El Conocimiento científico y sus características
1.3 Otros tipos de conocimientos (saberes locales, empíricos, tradicionales) y suscaracterísticas

Unidad II. Desarrollo histórico de la epistemología
2.1 Evolución del conocimiento científico.
2.2 Unidades de cambio: conceptos, modelos, teorías y leyes
2.3 Los paradigmas de la ciencia.
2.4 Las comunidades científicas

Unidad III. Ciencia, sociedad y cultura.
3.1 Función social del conocimiento científico.
3.2 Ética y ciencia.










UNIDAD 1NATURALEZA DE LA CIENCIA
1.1 CONCEPTO DE CIENCIA
(Del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas,se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.
Suelen considerarse como rasgos generales y distintivos del saber científico frente a otros saberes:
• Utilizar diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles avarios observadores.
• Tener establecidos criterios previos de verdad y una corrección permanente.
• Procurar la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros respecto a algún sistema concreto.
• Procurar su puesta en práctica de los conocimientos en sus aplicaciones tecnológicas,mediante los peritos o expertos.
• Procurar la divulgación de sus investigaciones, por publicaciones especializadas y Centros de Enseñanza, fundamentalmente las Universidades.
• Vigilar los métodos de divulgación y enseñanza de los contenidos consolidados.
Limitantes de la ciencia
Existen situaciones cotidianas que no pueden examinarse adecuadamente desde el punto de vista científico. Porejemplo, hay creencias que por su propia naturaleza no se pueden probar o refutar (como la existencia de fuerzas y seres sobrenaturales, milagros, el destino, superstición, etc.). Los científicos tampoco cuentan con los medios para resolver las cuestiones relativas al bien y al mal, aunque pueden contribuir en ocasiones a su análisis identificando las consecuencias probables de acciones específicas,lo cual puede ser útil para sopesar las alternativas.
¿Los conocimientos de la ciencia son válidos para siempre?
Los conocimientos de la ciencia se consideran válidos mientras no sean refutados. Es decir, la ciencia no produce una verdad incuestionable, sino que el resultado de las investigaciones científicas puede ser contrastado y refutado en cualquier momento.
Las principalescaracterísticas que posee la ciencia son las siguientes:
- sistemática
- acumulativa
- metódica
- provisional
- comprobable
- especializada
- abierta
- producto de una investigación científica

La ciencia forma parte esencial de la vida moderna, y el conocimiento científico es sólo un tipo particular de conocimiento. Existen otras clases de conocimientos distintos del conocimiento científico, que sonfundamentales para el bienestar humano, como el conocimiento obtenido por la tradición, que se transmite de generación en generación por la vía oral o escrita, o el conocimiento empírico, adquirido exclusivamente por la experiencia y la percepción.

1.2 EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y SUS CARACTERISTICAS
El conocimiento científico es una aproximación crítica a una hipótesis hecha por...
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