CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Es un tipo de texto escrito breve que implica un proceso de sÃntesis, dado que el lector puede y debe ir âdescubriendoâ las ideas y analizando las temáticas principales del texto fuente, para poder elaborar una redacción en donde se condensen dichas ideas y temáticas, guardando cohesión y coherencia. Es decir, la reseña es un tipo de texto que puede serexpositivo o argumentativo y que implica la comprensión de las ideas contenidas en la fuente original.
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      Una reseña puede hacerse a partir de cualquier tipo de texto, ya sea éste visual (reseña cinematográfica, teatral, etc.), o un texto musical (sobre algún grupo, interpretación o intérprete en general), o un texto escrito (novela, ensayo, poesÃa, artÃculo especializado,artÃculo de divulgación, texto de contenido escolar, etc.). En todos estos casos, la reseña siempre va a constituirse a partir de reconocer los elementos que distinguen cada tipo de texto para poder construir el sentido.Â
       Al igual que en otros tipos de textos académicos escritos, la reseña también presenta la construcción de un sistema de argumentación, mismo que debeestar conformado por elementos válidos que estén expresados de manera clara, concisa y ordenados a partir de las caracterÃsticas de los HYPERLINK "http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/generos.htm" \t "_self" generos discursivos pertinentes. Esta argumentación son opiniones que el autor de la reseña construye sobre esas ideas y temáticas que ha identificado, comprendido yanalizado del texto fuente.Â
      Sin embargo, es preciso señalar que estas opiniones no están solamente basadas en el sentido común, sino que deben estar cimentadas en el texto fuente. Para esto, el escritor alumno deberá tener en cuenta que la reseña crÃtica-argumentativa es un texto breve, pero no por eso subjetivo; es un texto que contendrá los principales contenidos del textoque analizó, pero que podrá emplear la paráfrasis, para expresar y comunicar sus ideas sobre el tema o temas tratados en el texto fuente original.
      La reseña crÃtica tendrá como función hacer saber al lector los aspectos fundamentales del texto original, de forma tal que el lector pueda sentirse motivado a leer la fuente. La reseña también puede servir para comunicarideas personales sobre todo si se trata de reseñas de pelÃculas, novelas u obras de teatro que señalen al lector información relevante y de utilidad como una referencia informativa para contextualizar la obra en cuestión.
      Si la reseña crÃtica es empleada en una materia determinada de la carrera, es probable que el profesor desee saber si el alumno fue capaz de comprender elcontenido del texto fuente, en cuanto al manejo de las temáticas principales abordadas. En este sentido, la reseña tenderá a ser un texto conciso y explicativo, en donde, a partir de considerar la economÃa del lenguaje, el alumno pueda evidenciar su comprensión de la temática tratada en el libro que le dio origen.La reseña crÃtica paso a paso Es muy probable que en algún momento de tu vidauniversitaria, te pidan que escribas la reseña crÃtica de un artÃculo de alguna publicación periódica. Aunque no estés muy familiarizado con este tipo de tarea, no será tan difÃcil como escribir un ensayo que requiera una gran cantidad de investigación en la biblioteca, pero tampoco es como hacer una reseña para un periódico local que se escribirÃa para un lector general.      Lareseña que escribirÃas estarÃa dirigida a un lector, por ejemplo, tu supervisor, profesor o asesor de tesis, quien conoce la materia y está interesado no solo en que se cubra el contenido del artÃculo que se reseña, sino también que se haga una valoración crÃtica de las ideas y el argumento que presenta el autor.      PodrÃas utilizar las siguientes preguntas para guiar tu...
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