Conocimiento Cientifico

"UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ"

MATERIA:TEORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

ASESOR: LIC.CARLOS E. CUSTODIO HIDALGO.

LIC. EN PSICOPEDAGOGIA.

TRABAJO: 3.- CIENCIA, SOCIEDAD Y CULTURA.

FECHA: 17 DE NOVIEMBRE DEL 2012.

1ER. CUATRIMESTRE.

INDICE
PRESENTACIÓN……………………………………………………………………….1
INDICE…………………………………………………………………………………….2INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………..3
3.1 EL ESPACIO SOCIAL DE LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO…………………………………………………………………………….6
3.1.1 EL CONOCIMIENTO NUEVO Y SUS IMPLICACIONES EN LA COTIDIANEIDAD…………………………………………………………………….20
3.1.2 LA VALIDEZ SOCIAL DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO….37
3.3 ETICA Y CIENCIA……………………………………………………………….42
3.3.1 PRINCIPIOS Y VALORES QUE NORMAN LA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO…………………………………………………………………….58
3.3.2BIOETICA………………………………………………………………………..643.4 CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA COMO PRODUCTO DE LA CULTURA……………………………………………………………………………….83
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………..88
GLOSARIO………………………………………………………………………………90
INTEGRANTES…………………………………………………………………………92

INTRODUCCIÓN
Ciencia, cultura y sociedad
En el camino hacia la sociedad del conocimiento, en la cual el saber será la materia prima de una parte importante de laeconomía, el nivel del sistema será determinante para poder garantizar el desarrollo económico y, por lo tanto, también el desarrollo social.
Ahora bien, para disponer de un sistema avanzado también es necesario que el conjunto de la sociedad sea consciente de la importancia de la ciencia y la tecnología tanto para el futuro económico como para la vida cotidiana de los ciudadanos.
la sociedad debeentender y aprender las claves que le permitirán afrontar e interpretar de manera inteligente fenómenos que de una manera u otra tienen incidencia en múltiples ámbitos dentro de la sociedad del conocimiento, para poder optar por la alternativa más atractiva en cada momento sin ninguna otra traba más que la conveniencia de su impulso o no.
para hacerlo posible, se tiene que fomentar una cultura deconocimiento de la ciencia y la tecnología que posibilite que el conjunto de la sociedad tenga una percepción mejor de las actividades de investigación, desarrollo e innovación y de los resultados que se derivan, y que también haga posible un mayor reconocimiento de estas actividades y de sus resultados en la sociedad; reconocimiento y percepción que serán la mejor garantía para la necesariacontinuidad de las iniciativas y las políticas que hay que llevar a cabo en este ámbito.
El desarrollo científico-tecnológico del mundo actual está consiguiendo hacer realidad las fantasías de hace solo unas décadas, con un extraordinario potencial para la transformación de la naturaleza y la satisfacción de las necesidades humanas.

Dos realidades aparentemente contradictorias de la sociedad decambio de siglo, que se intensificarán, sin duda, en el nuevo milenio, con la creciente globalización en el ámbito tecno-económico y la acentuación de las diferencias en la distribución del conocimiento y de la riqueza. La producción de energía, alimentos y bienes manufacturados, por ejemplo, ha sido objeto de un crecimiento inaudito en los últimos tiempos. Sin embargo, ese desarrollo también haplanteado importantes desafíos sociales, éticos y legales acerca de peligros radicalmente nuevos por su magnitud y naturaleza, peligros que no se circunscriben a un lugar geográfico, una clase social o incluso a la generación presente. La energía nuclear, la biotecnología o las tecnologías de la información han creado, en este sentido, para bien y para mal, un mundo nuevo y globalizado. Es un mundo debeneficios y riesgos globales, pero también de profundas asimetrías en la distribución de la riqueza, los costes ambientales y la apropiación del conocimiento científico.

Los logros y promesas de lo técnicamente posible no hacen sino revelar la injusticia de lo moralmente inaceptable; los desafíos globales parecen construirse sobre el...