Conocimiento Ta Cito Explicito

VISIÓN
RENOVADA DEL
CONOCIMIENTO
1995 Ikujiro Nonaka y
Hirotaka Takeuchi: estudio de
dos tipos de conocimiento
tácito y explícito y Polany
1966 dio esta propuesta.

conocimiento

Para el filósofogriego Platón, el conocimiento es
aquello necesariamente verdadero.
Conocimiento : su claridad y distinción, es
tangible y se encuentra almacenado

Conjunto de saberes y prácticas que inscritos
en lamemoria de la escuela, conforma su
cultura, su modo particular de pensar, sentir y
hace su práctica educativa

Conocimiento explícito:
Es cuanticable, fácilmente procesado,
transmitido y almacenado.CONOCIMIENTO TÁCITO:
Esto supone que los seres humanos conocemos más de lo que
podemos afirmar o compartir.
Se trata de nociones informales, personales o sociales, difíciles de
poner en palabras demanera sistematizada, de exteriorizar a
través de los medios convencionales.

Conocimiento tácito:
Es subjetivo e intuitivo, tiene raíces en lo más profundo
de la experiencia individual.
Está formadopor una serie de costumbres y aspectos
propios de la cultura que generalmente no pueden ser
explicados, reconocidos o transmitidos.

FASES DE ACUERDO A
ESTE MODELO

1. SOCIALIZACIÓN:

DEL CONOCIMIENTOTÁCITO AL
CONOCIMIENTO TÁCITO:
Compartir experiencias dentro del
marco de la organización
“modos en que se hacen las cosas”:
directivos, tutores,administrativos por
observación, imitación ó prácticaEl conocimiento tácito es la base de la
creación del conocimiento organizacional
y la puesta en marcha del proceso de
conversión del conocimieno requiere
compartir conocimiento tácito individual
conotras personas,

Externalización:
conocimiento tácito al conocimiento explícito
Dialogo y reflexión compartida
Combinación de procesos de inducción y deducción el
Saber hacer las cosas dedeterminado modo”
puede ser exteriorizado convertirse en conceptos.
Trata de traducir conocimiento Tácito individual en un
conocimiento general mediante puesta en común.
Posiblemente genera debates y...