Conocimiento y lógica
Páginas: 3 (717 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2013
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PARA LA
INVESTIGACION EN LA EDUCACION SUPERIOR
Existen tres tipos de conocimiento:
a) Popular: es el ordinario, cotidiano. Se adquiere de fenómenos quecircundan al ser humano.
b) Científico: descubre causas y principios siguiendo una metodología y se basa en la observación. Utiliza técnicas.
c) De divulgación: se transmite a través de un medio impresoo videograbado.
Ciencia: conjunto de verdades sistematizadas de manera demostrativa. Se puede ver desde 2 perspectivas: estática (leyes y teorías) y dinámica (cuerpo de reglas generalmenteaceptadas y se presenta como un proceso).
Existen algunos criterios para que la ciencia se considere objetiva:
1. Datos obtenidos y resultados del conocimiento deben ser verificables.
2. Lacomprensión debe ser general.
3. Se basa en suposiciones con antecedentes y causas.
4. Describe objetos y eventos para formalizar y generalizar.
5. Racionalización y sentido común.
6. Dos o más científicoscon distintas orientaciones deben llegar a la misma conclusión en el mismo experimento.
Elementos de la teoría:
La teoría es el aspecto hipotético de cualquier cosa, un principio del que procedela práctica. El origen de la ciencia se encuentra en la filosofía, la cual da explicaciones subjetivas a los fenómenos naturales. Esta diversidad de pensamientos recae en la ciencia, la cual se separaen ciencias matemáticas, físicas, lingüísticas, química, fisiología, historia y sociología.
La lógica es la ciencia del método, del orden, del sistema, de la validez universal, del conocimientoy de la realidad. Para constatar el nacimiento de la historia de la lógica se presentan 5 autores que destacan este crecimiento:
AUTOR
EQUIPO
CONTRASTE
HERACLITO DE EFESO
“Todo lo queexiste está en devenir y está sujeto a cambios, movimientos y transformaciones incesantes, las cuales se producen por la lucha de contrarios”
Considera que debe de haber “opuestos” y que estos, que...
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PARA LA
INVESTIGACION EN LA EDUCACION SUPERIOR
Existen tres tipos de conocimiento:
a) Popular: es el ordinario, cotidiano. Se adquiere de fenómenos quecircundan al ser humano.
b) Científico: descubre causas y principios siguiendo una metodología y se basa en la observación. Utiliza técnicas.
c) De divulgación: se transmite a través de un medio impresoo videograbado.
Ciencia: conjunto de verdades sistematizadas de manera demostrativa. Se puede ver desde 2 perspectivas: estática (leyes y teorías) y dinámica (cuerpo de reglas generalmenteaceptadas y se presenta como un proceso).
Existen algunos criterios para que la ciencia se considere objetiva:
1. Datos obtenidos y resultados del conocimiento deben ser verificables.
2. Lacomprensión debe ser general.
3. Se basa en suposiciones con antecedentes y causas.
4. Describe objetos y eventos para formalizar y generalizar.
5. Racionalización y sentido común.
6. Dos o más científicoscon distintas orientaciones deben llegar a la misma conclusión en el mismo experimento.
Elementos de la teoría:
La teoría es el aspecto hipotético de cualquier cosa, un principio del que procedela práctica. El origen de la ciencia se encuentra en la filosofía, la cual da explicaciones subjetivas a los fenómenos naturales. Esta diversidad de pensamientos recae en la ciencia, la cual se separaen ciencias matemáticas, físicas, lingüísticas, química, fisiología, historia y sociología.
La lógica es la ciencia del método, del orden, del sistema, de la validez universal, del conocimientoy de la realidad. Para constatar el nacimiento de la historia de la lógica se presentan 5 autores que destacan este crecimiento:
AUTOR
EQUIPO
CONTRASTE
HERACLITO DE EFESO
“Todo lo queexiste está en devenir y está sujeto a cambios, movimientos y transformaciones incesantes, las cuales se producen por la lucha de contrarios”
Considera que debe de haber “opuestos” y que estos, que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.