“Conocimiento y pensamiento creativo para la innovación” (muñoz-nájar, noviembre 2002)
Páginas: 6 (1280 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2010
RESUMEN RÚBRICA
22 DE ENERO DE 2010
“CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO CREATIVO PARA LA INNOVACIÓN”
Título:
“CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO CREATIVO PARA LA INNOVACIÓN”[1] (Muñoz-Nájar, Noviembre 2002)
Introducción:
El objetivo de esta nota técnica es proponer un conjunto de estrategias que permitan mejorar lacalidad del proceso cognitivo y el ejercicio de la creatividad individual. Loanterior a través de la revisión de las características relevantes de los procesos cognitivos durante los procesos de adquisición de conocimiento y durante el pensamiento creativo.
Contenido:
La creatividad individual se ha intentado definir en base a los principios, recursos y procesos que son indispensables para la misma, aunque son muy diversas se pueden identificar elementos comunesentre todas ellas. Para que la creatividad pueda surgir se necesita poseer conocimientos en un campo determinado y habilidades intelectuales específicas. El conocimiento es importante, pero es necesario alcanzar cierto nivel para generar las ideas novedosas. Así mismo, las habilidades intelectuales son necesarias en cuanto a que sin estas, la transformación del conocimiento en conceptos, productos,servicios, etc. O sea, el pensamiento creativo genera ideas originales, el pensamiento analítico seleccional las que tengan probabilidad de éxito y el pensamiento de tipo práctico convierten esas ideas en realidad.
1. Algunas definiciones sobre creatividad e innovación:
a. Creatividad.
Plzek[2]: Surge de intentar “asociar y/o reformular el conocimiento, con el objetivo degenerar nuevas ideas. Algunas podrían ser juzgadas como útiles por los expertos o los consumidores”
McLeod y Thomson[3] afirman que la creatividad es el resultado de la combinación de ideas, información o de elmentos previamente conectados, para formar algo nuevo.
En base a estas dos definiciones identificamos que las ideas, la información, el conocimiento, la asociación,etc., son elementos comunes. Por lo tanto podemos intentar a hacer asociaciones, jugando con las ideas o el conocimiento, con una actitud libre de prejuicios y estar atentos a los resultados. Además debemos incrementar nuestros conocimientos, tener actitud positiva y curiosidad por el aprendizaje.
b. Innovación
Es a fin de cuentas el desarrollo y la puesta en práctica de alguna delas ideas. Considerando que son cosas distintas a lo que se venía haciendo, esto es, algo nuevo o una mejor utilización de los recursos.
Por lo tanto la innovación debe manejarse como un proceso descrito en la figura 1:
| | |1 | | |
|| |Pensamiento analítico | | |
| | |PREPARAR | | |
| | | || |
|4 |IMPLEMENTAR | |IMAGINAR |2 |
|Pensamiento analítico | | | |Pensamiento cretivo |
|y práctico || | | |
| | |DESARROLLAR | | |
| | | | |...
22 DE ENERO DE 2010
“CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO CREATIVO PARA LA INNOVACIÓN”
Título:
“CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO CREATIVO PARA LA INNOVACIÓN”[1] (Muñoz-Nájar, Noviembre 2002)
Introducción:
El objetivo de esta nota técnica es proponer un conjunto de estrategias que permitan mejorar lacalidad del proceso cognitivo y el ejercicio de la creatividad individual. Loanterior a través de la revisión de las características relevantes de los procesos cognitivos durante los procesos de adquisición de conocimiento y durante el pensamiento creativo.
Contenido:
La creatividad individual se ha intentado definir en base a los principios, recursos y procesos que son indispensables para la misma, aunque son muy diversas se pueden identificar elementos comunesentre todas ellas. Para que la creatividad pueda surgir se necesita poseer conocimientos en un campo determinado y habilidades intelectuales específicas. El conocimiento es importante, pero es necesario alcanzar cierto nivel para generar las ideas novedosas. Así mismo, las habilidades intelectuales son necesarias en cuanto a que sin estas, la transformación del conocimiento en conceptos, productos,servicios, etc. O sea, el pensamiento creativo genera ideas originales, el pensamiento analítico seleccional las que tengan probabilidad de éxito y el pensamiento de tipo práctico convierten esas ideas en realidad.
1. Algunas definiciones sobre creatividad e innovación:
a. Creatividad.
Plzek[2]: Surge de intentar “asociar y/o reformular el conocimiento, con el objetivo degenerar nuevas ideas. Algunas podrían ser juzgadas como útiles por los expertos o los consumidores”
McLeod y Thomson[3] afirman que la creatividad es el resultado de la combinación de ideas, información o de elmentos previamente conectados, para formar algo nuevo.
En base a estas dos definiciones identificamos que las ideas, la información, el conocimiento, la asociación,etc., son elementos comunes. Por lo tanto podemos intentar a hacer asociaciones, jugando con las ideas o el conocimiento, con una actitud libre de prejuicios y estar atentos a los resultados. Además debemos incrementar nuestros conocimientos, tener actitud positiva y curiosidad por el aprendizaje.
b. Innovación
Es a fin de cuentas el desarrollo y la puesta en práctica de alguna delas ideas. Considerando que son cosas distintas a lo que se venía haciendo, esto es, algo nuevo o una mejor utilización de los recursos.
Por lo tanto la innovación debe manejarse como un proceso descrito en la figura 1:
| | |1 | | |
|| |Pensamiento analítico | | |
| | |PREPARAR | | |
| | | || |
|4 |IMPLEMENTAR | |IMAGINAR |2 |
|Pensamiento analítico | | | |Pensamiento cretivo |
|y práctico || | | |
| | |DESARROLLAR | | |
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