Conocimiento

CONOCIEMIENTO

El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo
3. Conciencia o familiaridad adquirida porla experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know how) y el "saber dónde" (know where).
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia la consideración de su función y fundamento.DIFERENCIA ENTRE INFORMACIÓN Y CONOCIEMIENTO

Usando información.
Para poder usar información, primero debemos comprenderla. El proceso de comprensión es una asimilación de la información en la estructura compleja de nuestro conocimiento. La información debe pasar a ser parte de nuestro conocimiento antes de poder ser usada.
Cuando queremos conocer alguna ciudad extranjera, podemos comenzar estudiandoel mapa de la ciudad. Estudiando el mapa, al comienzo nosotros memorizamos la disposición principal de la ciudad. A medida que el estudio avanza, asimilamos la información provista por el mapa en nuestra mente. Cuando, mas tarde, viajamos a la ciudad, usamos la información asimilada como conocimiento para encontrar nuestro camino.
Conocimiento.
Una vez que la información es correctamenteasimilada, puede ser usada como conocimiento. Toda información puede asimilarse transformándose en conocimiento.
Pese a esto, no todo nuestro conocimiento es obtenido de esta manera. Por ejemplo, no pudimos obtener de esta manera la habilidad básica de aprender. Esto ilustra que al menos un conocimiento inicial (habilidades mentales) es requerido para empezar. Nuestra mente contiene ese conocimientoinicial y el adquirido.
La información se expresa a sí misma.
Aplicamos los resultados del conocimiento a una acción o en la creación de nueva información. Hay siempre una parte del conocimiento usado expresado en el resultado.
Usando el lenguaje, expresamos conocimiento que pertenece al lenguaje. La estructura de las oraciones y la selección de palabras que usamos lleva información acerca dellenguaje.
Cuando construimos una casa, expresamos parte del conocimiento acerca de la construcción de casas en la casa en sí misma.
Una vez que tenemos un entendimiento básico de un lenguaje extranjero, podemos extender nuestro conocimiento sobre el lenguaje oyéndolo o leyéndolo. Esto es posible porque parte del conocimiento del lenguaje esta expresado en la aplicación del lenguaje que leemos.
Elhecho que la información es expresada por sus aplicaciones es la mayor contribución a su propagación.
El conocimiento es información.
La información asimilada se transforma en conocimiento. El uso del conocimiento causa la expresión del conocimiento usado junto con el resultado. Hasta el conocimiento innato es expresado en nuestras acciones, si no fuera así, no seria posible investigar esteconocimiento en el comportamiento de los niños.
Esto ilustra que una mutua traducción es posible entre información y conocimiento. La diferencia entre conocimiento e información radica en las circunstancias mas que en la naturaleza de ésta.
Como una primera aproximación, podemos sugerir que todo lo que pueda ser comunicado es información. Debido a que nosotros comunicamos conocimiento continuamente,no debemos extender esta noción de información para incluir comportamiento.
Pero, información y conocimiento no son sinónimos. La información es el término general y el conocimiento es información bajo determinadas condiciones. Cuando la información se encuentra en las condiciones adecuadas para propagarse, la llamamos conocimiento. La forma en que los seres informáticos se expresan a si...