Conocimiento

GÉNESIS DEL CONOCIMIENTO
Piaget no desconoce que el conocimiento tiene como fuente a la sociedad y que la vida afectiva es su combustible, pero centra su interés epistemológico en la indagación delsujeto en sus posibilidades del conocimiento.
El método psicogenético reconstruye el proceso formador de las estructuras de conocimientos. Intenta explicar como el sujeto elabora normas que lepermiten comprender la realidad. Por ese camino, la Sico génesis permite reconstruir el conocimiento científico.
¿Cuándo comienza el conocimiento? Se ubica en el momento en que los reflejos hereditariosse ponen en funcionamiento en relación con el mundo externo. Algunos reflejos se mantienen hasta desaparecer y otros se modifican y dan lugar a esquema de acción.
En las primeras conductas reflejassurge el nacimiento de la inteligencia del niño. La experiencia que va adquiriendo o los conocimientos que va adquiriendo se van organizando progresivamente en estructura
(Ciencias Sociales yLectoescritura) y de la investigación practica y sicopedagógica.
No solo Piaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimiento desde sus orígenes, a concebir a la sicología genéticacomo un instrumento y un campo de investigación; sino que además produjo grandes repercusiones en la pedagogía.
Su idea de niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativa a laeducación conductista, que proponía al aprendizaje como almacenamiento o como reproducción.as mas complejas.
El gran aporte de Piaget es la teoría del constructivista del conocimiento, de normeutilidad y gran potencial que sigue siendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas.

ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO SEGÚN PIAGET
Etapa sensoria motora.
 Esta etapa tienelugar entre el nacimiento y los dos años de edad, conforme los niños comienzan a entender la información que perciben sus sentidos y su capacidad de interactuar con el mundo. Durante esta etapa,...