Conocimiento

LÓGICA CLÁSICA
LEER HASTA DONDE ESTÁ LA MARCA AMARILLA Y TRAER PREGUNTAS
1. Justificación
2.1. General
* habilitarme para la producción de conocimiento, aprendiendo primero el conocimiento producido por otro = entendimiento.
* pensamiento = conocimiento y cultura: mirar cuales son los procesos de la producción del conocimiento = Lógica.
1.2. Particular
* Elfilósofo se basa en los argumentos. El filósofo se mueve en el lenguaje capacidad de análisis de teorías, argumentos, tesis, razonamientos: aprobar o criticar argumentos.

2. Objetivo

* poder analizar cualquier argumento o razonamiento gracias a las herramientas y técnicas del análisis del argumento y del razonamiento -ver si las premisas avalan las conclusiones y el por qué-.
*Dominio de conceptos, teorías y métodos de análisis de argumentos <<en filosofía se exige rigor conceptual y lógico (como decir que la lógica es semejante a la moral del pensamiento, en cuanto a su análisis argumentativo)>>.

3. Contenidos

Nota: Cada uno es un método de análisis del lenguaje o argumentativo o razonativo.

4. Metodología: hay un componente conceptual yuno práctico: talleres y tareas -parte teórica-práctica-
5. Evaluación:
6. Bibliografía básica:

* Copi: Introducción a la lógica moderna -Eudeba
Lógica simbólica -CECSA
* Suppes, Hill: Introducción a la lógica matemática -Reverdete
Introducción a la lógica simbólica - Continental
* Moreno, Alberto: Lógica matemática y Ejercicios de lógica - Eudeba
*Quine: Lógica matemática: Continental
* Tausky, Alfred: Introducción a la lógica y a la metodología de las ciencias deductivas -Espasa-Calpe
* Ferrater Mora: Introducción a la lógica matemática
* (x)(Fx Gx) [a] Fa Ga
Stebbing: Introducción a la lógica moderna

INTRODUCCIÓN
¿Qué es la lógica?

a. La semiótica: la lógica una parte de un conjunto de disciplinas llamadasemiótica (la esencia de los signo = significar signos); por lo tanto se ocupa del lenguaje que son signos la lógica hace parte de la semiótica (teoría general de los signos).

b. Signos: uno de los sistemas sígnicos es el lenguaje, así como la notación musical o las piezas teatrales. Los signos son de muchos tipos (humo, huellas, maquetas, palabras)…

¿Qué se necesita para que algofuncione como signo?

1. que sea algo FÍSICO: que sea un evento físico.
2. Que sea algo físico que representa o se refiere o que significa otra cosa el humo hace referencia al fuego; la huella al pie; la fiebre a una infección.
3. Debe haber alguien a quien represente el signo = intérprete para que algo sea un signo: generalmente el intérprete es una comunidad a ella pues pertenecen lossignos, que significan socialmente. Los signos no son naturales, sino que son cosas, cuentos que los hombres utilizamos para mediar nuestras relaciones: los signos los produce el hombre. Los signos son convenciones: es una función que le damos a algo a través de las palabras por eso no es naturaleza.

c. Semiosis o proceso semiótico: es todo caso en el que se usan signos por usuarios designos: hay un intercambio de relación gracias a que los signos juegan un papel importante (v.g. nuestra interpretación del semáforo): situaciones humanas en las que se involucran signos: El hombre es un animal semiótico.

Análisis de un proceso semiótico

i. ¿Qué pasa en todo proceso semiótico?

* Se emiten signos a través de secuencias o series.
* Se reciben los signos, seinterpretan los signos para entender se asocian signos con otras cosas que no son signos.

¿Cuál es el significado de los signos?

Cada signo se conecta con la referencia del signo (= a que señala o se refiere el signo) el signo referido a su significado (= realidad)

ii. ¿Cómo se da la secuencia de signos?
* Para que tenga sentido debe haber un orden para que haga a las secuencias...