conocimientos y destrezas a evaluar

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS A EVALUAR EN PRIMARIA E INFANTIL
Características de los tests
Fiabilidad: se refiere a la precisión o exactitud y consistencia de los puntajes del test.
Validez: esconsiderada la característica mas importante del test. Mide lo que se supone que tiene que medir.
Normas o baremos: aplicar el test como mínimo a 100 personas por edad o curso.
PROLEC-R (LECTURA)
9tareas que evalúan:
Identificación de letras.
Igual-diferente.
Lectura palabras.
Lectura pseudopalabras
Estructuras gramaticales.
Signos de puntuación.
Comprensión de oraciones.
Comprensión detextos.
Comprensión oral.
Fiabilidad: 0,79
Validez: -
Normas o baremos: 920 alumnos
PROLEC- EUSKARA
El PROLEC original fue adaptado al euskara tras seguir los procesos de adaptación.Fiabilidad: 95%
Validez: 0,34%
Normalización: muestra de varones y mujeres de centros escolares de las provincias de Guipúzcoa y Vizcaya. Se incluyó también a niños de 5° curso.
PROESC (1999)
6 tareas:Dictado de silabas.
Dictado de palabras.
Dictado de pseudopalabras.
Dictado de frases.
Escritura de un cuento.
Escritura de una redacción.
Fiabilidad: 0,82
Validez: -
Normas o baremos: 1060alumnos de 3 de primaria a 4 de secundaria.
TEDIMATH
Pretende evaluar las destrezas matemáticas básicas del niño.
Es un test diagnóstico destinado principalmente a los niños que tienen dificultadespara adquirir las competencias básicas en matemáticas.
5 tareas:
1. Operaciones lógicas con números.
2. La cadena numérica verbal.
3. Los procesos de cuantificación numérica.
4. Los sistemasnuméricos.
5. La aritmética.
Las pruebas son:
Contar y numerar.
Los sistemas numéricos y semánticos del numero.
Operaciones lógicas.
Las operaciones aritméticas.
Fiabilidad: 87 a 99%
Validez: tieneestudios que muestran la validez del test.
Normas o baremos: 1506 niños
Concluimos que los aprendizajes imprescindibles en cada etapa son:
Las letras y el conocimiento fonológico en E.I.
En el...