Consejos comunales

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT
MUNICIPIO LA CAÑADA DE URDANETA
PROGRAMA DE POSGRADO
MAESTRIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR
ASIGNATURA: PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACION SUPERIOR EN VENEZUELA
 
 

EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION

                                                                                                           

LA CAÑADA DE URDANETA, OCTUBRE DE 2.011

INTEGRANTES
• Cubillán Trina C.I. 5.806.644
• Atencio R. Nelly C.I. 5.813.330
• Quiroz Milexis C.I. 9.724.207
• Brito Jorge C.I. 10.678.999
• Echeverri U. Maria P. C.I. 10.916.748
• Urdaneta Orlando C.I. 12.100.713• Machado R. Daliana C.I. 13.081.789
• Casanova Jhon C.I. 14.862.656
• Portillo Nerio C.I. 15.053.962
• Prieto Rony C.I. 15.405.368
• Cardozo Eduar C.I. 15.986.073
• Finol Juan C.I. 15.986.115
• Perez Darnelli C.I. 17.462.056
• Ruiz Miguel C.I. 17.635.421
• Fernández María J. C.I. 17.635.812• Chorio Andreina C.I. 17.481.011
• Gutiérrez R. Rosanny C.I. 18..306.406

RESUMEN

La tecnología hoy en día es aplicada con éxito en los procesos educativos en todos los niveles, en a fin de desarrollar y mantener un aprendizaje significativo. Este nuevo modelo de enseñanza trae grandes ventajas, entre ellas la flexibilidad en tiempo y espacio lo que permite que desde elhogar el participante mantenga estrecha relación con sus procesos de aprendizaje.

Se puede apreciar en la investigación el desarrollo de conceptos como: efectividad, eficiencia, productividad y pertinencia en el ámbito educativo; las contribuciones de las nuevas tecnología en el proceso de enseñanza actual; la realidad educativa que tenemos en América Latina y su interrelación con el mundo(globalización); las características de la educación a distancia, el uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, la universidad virtual sus ventajas y desventajas asi como los programas y estrategias que se aplican sobre este tema en nuestro sistema educativo venezolano, resaltando las contribuciones que diariamente reciben los estudiante con este modelo de enseñanza…

DIMENSIONTECNOLOGICA DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VENEZOLANA. LA CALIDAD Y OTROS CONCEPTOS AFINES: EFECTIVIDAD, EFICIENCIA, PRODUCTIVIDAD Y PERTINENCIA.

La Educación Superior venezolana debido a el desarrollo económico y social experimentado por nuestro país en las últimas décadas, así como la creciente y dinámica globalización de los mercados mundiales, que permite el libre intercambiocomercial y cultural entre países disímiles, obliga a que cada miembro de este mercado mundial sea cada vez más eficaz y eficiente a objeto de competir tanto en las actividades productivas como educacionales tanto en el nivel de productividad y calidad.

Para poder afrontar exitosamente dicha globalización económica, las empresas requieren, cada vez más, utilizar conocimientos científicosen el proceso productivo y de gestión, orientados a la reducción de los costos de producción y a aumentar la calidad y valor de sus productos. La reconversión y modernización del aparato productivo no puede lograrse sin una adecuada base científica y tecnológica.

Es importante resaltar que la exigencia de contar con una educación de mayor calidad es una demanda de la sociedad actual, unimperativo del exigente mundo en que estamos inmersos, el cual ha creado la urgente necesidad de que el trabajo del hombre sea mucho más eficiente y eficaz y que esté a la par con el avance tecnológico, por lo que requiere de mayor preparación. En este sentido, las Instituciones de Educación Superior y en especial las Universidades desempeñan un rol de suma importancia...
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